Concepciones acerca de la maternidad en la educación formal y no formal
Este artículo presenta algunos resultados de la investigación desarrollada en el Instituto de Investigación en Educación (INIE), bajo el nombre: "Construcción del concepto de maternidad en la educación formal y no formal". Utilizando un enfoque cualitativo de investigación, recurrimos a la...
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Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2005
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AIE91172023-03-01T20:38:50Z Concepciones acerca de la maternidad en la educación formal y no formal Alvarado Calderón, Kathia educación formal educación no formal maternidad género formal education non-formal education motherhood gender Este artículo presenta algunos resultados de la investigación desarrollada en el Instituto de Investigación en Educación (INIE), bajo el nombre: "Construcción del concepto de maternidad en la educación formal y no formal". Utilizando un enfoque cualitativo de investigación, recurrimos a las técnicas de elaboración de dibujos, entrevistas y grupo focal como recursos para la recolección de la información. De esta manera, podemos acercarnos a las concepciones de la maternidad que utilizan los participantes de las diferentes instancias educativas (formal y no formal) con quienes se trabajó. This article presents some results the research developed in the Instituto de Investigación en Educación (INIE), named "Construcción del concepto de maternidad en la educación formal y no formal". It begins with a theoretical analysis about social conceptions regarding motherhood in the occidental societies. Among the techniques for gathering information were thematic drawing, interview and focus group, using a qualitative approach research method. This is followed by a brief summary of main findings. The article concludes with a proposal of future working lines for the deconstruction of the motherhood concept in formal and informal education contexts. Universidad de Costa Rica 2005-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9117 10.15517/aie.v5i1.9117 Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 5 No. 1: (Enero - Junio) Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 5 Núm. 1: (Enero - Junio) Actualidades Investigativas en Educación; v. 5 n. 1: (Enero - Junio) 1409-4703 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9117/17499 Derechos de autor 2014 Actualidades Investigativas en Educación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
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Este artículo presenta algunos resultados de la investigación desarrollada en el Instituto de Investigación en Educación (INIE), bajo el nombre: "Construcción del concepto de maternidad en la educación formal y no formal". Utilizando un enfoque cualitativo de investigación, recurrimos a las técnicas de elaboración de dibujos, entrevistas y grupo focal como recursos para la recolección de la información. De esta manera, podemos acercarnos a las concepciones de la maternidad que utilizan los participantes de las diferentes instancias educativas (formal y no formal) con quienes se trabajó. This article presents some results the research developed in the Instituto de Investigación en Educación (INIE), named "Construcción del concepto de maternidad en la educación formal y no formal". It begins with a theoretical analysis about social conceptions regarding motherhood in the occidental societies. Among the techniques for gathering information were thematic drawing, interview and focus group, using a qualitative approach research method. This is followed by a brief summary of main findings. The article concludes with a proposal of future working lines for the deconstruction of the motherhood concept in formal and informal education contexts. |
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