La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural

Este artículo hace referencia a investigaciones y a teorías que conciben la apropiación de la lengua escrita de parte de la y el sujeto como un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural, con el propósito de invitar a las y los educadores a reflexionar sobre la pertinencia de las prá...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Chaves Salas, Ana Lupita
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2001
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/8455

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spelling	AIE84552023-03-01T20:11:45Z La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural Chaves Salas, Ana Lupita lengua escrita prácticas pedagógicas Este artículo hace referencia a investigaciones y a teorías que conciben la apropiación de la lengua escrita de parte de la y el sujeto como un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural, con el propósito de invitar a las y los educadores a reflexionar sobre la pertinencia de las prácticas pedagógicas que desarrollamos en nuestros centros educativos. Universidad de Costa Rica 2001-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/8455 10.15517/aie.v1i1.8455 Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 1 No. 1: (Enero - Junio) Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 1 Núm. 1: (Enero - Junio) Actualidades Investigativas en Educación; v. 1 n. 1: (Enero - Junio) 1409-4703 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/8455/17429 Derechos de autor 2014 Actualidades Investigativas en Educación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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