Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez
El siguiente artículo es producto del proyecto de investigación “Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promuevan los Derechos Humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los Programas de Estudio de Educación Musical del Ministerio de Educación Pública ”, el cu...
Autor principal: | Arguedas Quesada, Consuelo |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2018
|
Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/31831 |
Ejemplares similares
-
Experiencia pedagógica creativa: expresión corporal, educación musical y currículo escolar y preescolar
por: Arguedas Quesada, Consuelo
Publicado: (2004) -
La expresión corporal y la transversalidad como un eje metodológico construido a partir de la expresión artística.
por: Arguedas Quesada, Consuelo
Publicado: (2011) -
La expresión musical y el currículo escolar
por: Arguedas Quesada, Consuelo
Publicado: (2011) -
Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
por: Arguedas Quesada, Consuelo
Publicado: (2009) -
Educación musical, discapacidad y necesidades e intereses de la niñez y la adolescencia: un análisis a partir del enfoque de derechos humanos / Musical education, disability and needs and interests of childhood and adolescence: an analysis based on the...
por: Arguedas Quesada, Consuelo
Publicado: (2013)