Nuestro nombre es Costa Rica: convergencia de tipologías textuales
Este artículo recopila las consideraciones de carácter discursivo y expresivo que modelaron las macroestructuras semánticas y las superestructuras esquemáticas manifestadas en los cuatro videos de la iniciativa Nuestro nombre es Costa Rica1, implementada por docentes y estudiantes de la Escuela...
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Universidad de Costa Rica
2015
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AECA218522021-06-09T17:18:27Z Nuestro nombre es Costa Rica: convergencia de tipologías textuales Mena Araya, Aarón Elí Castro Camacho, Angélica Este artículo recopila las consideraciones de carácter discursivo y expresivo que modelaron las macroestructuras semánticas y las superestructuras esquemáticas manifestadas en los cuatro videos de la iniciativa Nuestro nombre es Costa Rica1, implementada por docentes y estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva de la Universidad de Costa Rica, en el contexto del proceso electoral celebrado en el 2014. Se hace un énfasis particular en la utilización complementaria de elementos narrativos y argumentativos para llevar a la audiencia la agenda de contenidos elaborada a partir de los objetivos comunicacionales de la iniciativa. Adicionalmente, se realiza un análisis de la manera en que las personas de la audiencia leyeron los mensajes de los productos de la iniciativa. Universidad de Costa Rica 2015-11-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer Reviewed Section Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/anuario/article/view/21852 10.15517/aeca.v41i1.21852 Anuario de Estudios Centroamericanos; Anuario de Estudios Centroamericanos, Vol. 41 (2015); 365-394 Anuario de Estudios Centroamericanos; Anuario de Estudios Centroamericanos, Vol. 41 (2015); 365-394 Anuario de Estudios Centroamericanos; Anuario de Estudios Centroamericanos, Vol. 41 (2015); 365-394 2215-4175 0377-7316 10.15517/aeca.v41i1 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/anuario/article/view/21852/22042 Derechos de autor 2015 Anuario de Estudios Centroamericanos |
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Este artículo recopila las consideraciones de carácter discursivo y expresivo que modelaron las macroestructuras semánticas y las superestructuras esquemáticas manifestadas en los cuatro videos de la iniciativa Nuestro nombre es Costa Rica1, implementada por docentes y estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva de la Universidad de Costa Rica, en el contexto del proceso electoral celebrado en el 2014. Se hace un énfasis particular en la utilización complementaria de elementos narrativos y argumentativos para llevar a la audiencia la agenda de contenidos elaborada a partir de los objetivos comunicacionales de la iniciativa. Adicionalmente, se realiza un análisis de la manera en que las personas de la audiencia leyeron los mensajes de los productos de la iniciativa. |
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