Percepción de las clases virtuales durante el COVID-19 en el alumnado panameño con necesidades educativas especiales
La utilización de la tecnología en los entornos educativos se incrementó en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Este estudio planea conocer la percepción de las clases virtuales en el alumnado especial panameño del nivel primario durante el COVID-19, para lo cual se diseñó y validó un cuesti...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de Panamá. Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE)
2024
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| Acceso en línea: | https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/6555 |