Giras al campo como estrategia didáctica para la enseñanza de las ciencias biológicas
El objetivo de este estudio fue analizar el desarrollo de las giras al campo como estrategia didáctica en dos cursos de la Licenciatura de Biología de la Universidad de Panamá, para diagnosticar fortalezas y debilidades en su ejecución, con miras a su optimización como estrategia didáctica. Se traba...
Autor principal: | Tejeira R., Maricel |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de Panamá. Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE)
2022
|
Acceso en línea: | https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/2588 |
Ejemplares similares
-
Consideraciones en las estrategias didácticas de las giras de campo en un modelo de educación a distancia
por: Ulate Sánchez., Rosita
Publicado: (2013) -
La enseñanza de las ciencias biológicas en la educación superior: un análisis de concepciones teóricas y didácticas
por: Orellana Canales, Walter Esaú
Publicado: (2024) -
Normalización de la estrategia de enseñanza-aprendizaje Giras de Campo, para planificación y ejecución de sus tres momentos de ejecución: el antes, durante y después
por: Villavicencio Navarro, Juan José
Publicado: (2019) -
Rally turístico: una experiencia de aprendizaje gamificada para una gira didáctica presencial
por: Hooper Simpson, Carlene, et al.
Publicado: (2025) -
LA SIMULACIÓN DE JUICIO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL SPA
por: Peñalba R., Luis G.
Publicado: (2020)