Diagnóstico comparativo del promedio académico en el séptimo grado, de estudiantes procedentes de escuelas primarias unigrado y multigrado

El estudio permitió comparar el promedio académico de estudiantes de séptimo grado, que provienen de escuelas unigrado y multigrado del colegio Manuel María Tejada Roca, provincia de Los Santos, distrito de Las Tablas, República de Panamá. Se estudiaron los promedios académicos obtenidos: previo al...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Barrera M., Calixto, Guevara, Julissa, Córdoba, Kerlis, Sánchez, Edilma, González, Kelis
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Panamá. Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE) 2021
Acceso en línea:	https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/1970

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spelling	ACCION19702021-07-07T10:01:11Z Comparative diagnosis of the academic average in the seventh grade, of students from unigrade and multigrade elementary schools. Diagnóstico comparativo del promedio académico en el séptimo grado, de estudiantes procedentes de escuelas primarias unigrado y multigrado Barrera M., Calixto Guevara, Julissa Córdoba, Kerlis Sánchez, Edilma González, Kelis Escuelas multigrado escuelas unigrado promedio académico Multi-grade schools single-grade schools academic average This study made it possible to compare the academic average of seventh grade students that came from the unigrade and multigrade classrooms at the Manuel Maria Tejada Roca High School. The high school is located in the province of Los Santos, which is located in the district of Las Tablas in the republic of Panama. The academic averages obtained were studied: prior to admission, during the first trimester and at the end of the seventh grade, as well as the failure data by subject. The statistical program applied was the analysis of variance (ANOVA). In the multiple comparisons, the Tukey Test was used and it was systematized with the statistical package SPSS version 20. The selected sample comprised 148 students, of which 111 come from unigrade schools and 37 of multigrade. From the analysis of the data, it is observed that there are no significant differences in terms of the general averages, however, at the subject level (Natural Sciences, Mathematics, Spanish and English), students from unigrade schools show a significant advantage. From the record of failures by subject, there are no clear differences between one group and another. El estudio permitió comparar el promedio académico de estudiantes de séptimo grado, que provienen de escuelas unigrado y multigrado del colegio Manuel María Tejada Roca, provincia de Los Santos, distrito de Las Tablas, República de Panamá. Se estudiaron los promedios académicos obtenidos: previo al ingreso, durante el primer trimestre y al finalizar el séptimo grado, así como los datos de reprobados por asignatura. El programa estadístico aplicado fue el de análisis de varianza (ANOVA), en las comparaciones múltiples se utilizó la Prueba Tukey y se sistematizó con el paquete estadístico SPSS, versión 20. La muestra seleccionada comprendió 148 estudiantes, de los cuales 111 provienen de escuelas unigrado y 37 de multigrado. Del análisis de los datos se observa que no existen diferencias significativas en cuanto a los promedios generales, no obstante, a nivel de asignaturas (Ciencias Naturales, Matemáticas, Español e Inglés), los estudiantes provenientes de escuelas unigrado se muestran significativamente en ventaja. Del registro de reprobados por asignatura, no hay diferencias claras entre un grupo y otro. Universidad de Panamá. Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE) 2021-01-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/1970 10.48204/j.are.n46a11 Acción y Reflexión Educativa; Núm. 46 (2021): ACCIÓN Y REFLEXIÓN EDUCATIVA; 244-260 2644-3775 1563-2911 spa https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/1970/1535 https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/1970/1676
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