Acciones educativas sobre prevención de VIH / SIDA entre adolescentes en escuelas

El estudio objetivó evaluar en la literatura científica los impactos de las acciones educativas sobre prevención del VIH/SIDA entre adolescentes en las escuelas. Se trata de una revisión integrativa de la literatura, realizada en las bases de datos, Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Monteiro, Raissa Silva de Melo, Feijão, Alexsandra Rodrigues, Barreto, Vanessa Pinheiro, Silva, Bárbara Coeli Oliveira da, Neco, Klebia Karoline dos Santos, Aquino, Alana Rodrigues Guimarães de
Formato: Online
Idioma:por
Publicado: Universidad de Costa Rica 2019
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/36749
Descripción
Sumario:El estudio objetivó evaluar en la literatura científica los impactos de las acciones educativas sobre prevención del VIH/SIDA entre adolescentes en las escuelas. Se trata de una revisión integrativa de la literatura, realizada en las bases de datos, Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud, Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem Online, Scientific Electronic Library Online, Banco de Datos en Enfermería y Colección-SUS, en las cuales fueron seleccionados e incluidos 20 artículos buscados a través de los siguientes descriptores: Educación en Salud; Salud del adolescente; VIH; Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida. Se observó que existen desafíos en relación a los factores biopsicosociales de los alumnos, de algunas metodologías utilizadas y de cómo evaluar estas acciones, sin embargo fue posible identificar que utilizar la escuela como espacio principal de las acciones y usar metodologías activas, principalmente la educación por pares, a resultados positivos en la disminución de los comportamientos de riesgo, ruptura de tabúes y preconceptos, aumento de las habilidades de salud reproductiva y adhesión al uso de preservativos. La forma más eficaz de tener resultados positivos en las acciones educativas es mediante metodologías activas en el ambiente escolar, con respecto a los aspectos biopsicosociales, como uno de los medios para disminuir los nuevos casos de VIH/SIDA, los impactos negativos y mostrar la relevancia de los conocimientos adquiridos en esas áreas acciones.