Referentes curriculares para la toma de decisiones en materia de planes de estudio de educación superior

por Chen-Quesada, Evelyn, Salas-Soto, Silvia Elena
Publicado 2019

Estudiantes, docentes y contexto educativo en la representación del profesorado en formación

por Sánchez-Sánchez, Gerardo Ignacio, Jara-Amigo, Ximena Elizabeth
Publicado 2019

Tendencias de diseños metodológicos en las publicaciones indexadas sobre la satisfacción laboral del profesorado universitario

por Limaymanta-Álvarez, César Halley
Publicado 2019

Experiencia universitaria innovadora sobre didáctica de la motricidad infantil: De las aulas universitarias a las aulas de Educación Infantil

por Martínez-Bello, Vladimir, Bernabé-Villodre, María del Mar
Publicado 2019

Percepción sobre servicios ecosistémicos culturales asociados al bosque nativo por parte de un grupo universitario de estudiantes de pedagogía

por Aguilar-Correa, Cristián, Valencia-Fuentes, Camila, Huentemilla-Rebolledo, Maite, Valderrama-González, Daniela, Rojas-Correa, Ángela, Méndez-Contreras, Mackarena, Tapia-Hernández, Carla
Publicado 2019

Las competencias del personal de consejería en rehabilitación para trabajar con poblaciones lesbianas, gays y bisexuales (LGB)

por Rivera-Colón, Raúl, Ramos-Reyes, Maximino, Vázquez-Ramos, Robinson
Publicado 2019

Análisis de los métodos de enseñanza que usa profesorado destacado en clases de ciencias sociales

por Castañeda-Meneses, Marta
Publicado 2019

Evaluación de la competencia informacional observada y autopercibida en estudiantes de educación secundaria obligatoria en una región española de alto rendimiento PISA

por García-Llorente, Héctor Javier, Martínez-Abad, Fernando, Rodríguez-Conde, Maria José
Publicado 2020

Análisis crítico del currículo escolar en Chile en función de la justicia social

por Mujica-Johnson, Felipe Nicolás
Publicado 2020

Comprensión del ciclo para la inclusión educativa en la educación superior ecuatoriana

por Bell-Rodríguez, Rafael Félix
Publicado 2020

El CASO como dispositivo de las prácticas escolares

por Ramírez-Casas del Valle, Lorena, Valdés-Morales, René
Publicado 2019

Programación de tecnologías para la inclusión social con Scratch: Prácticas sobre el pensamiento computacional en la formación docente

por Monjelat, Natalia
Publicado 2019

Abordaje de la disfunción física en la formación inicial de profesionales de kinesiología/fisioterapia

por Escobar-Cabello, Máximo, Cárcamo-Vásquez, Héctor
Publicado 2020

Propuesta metodológica para efectuar un proceso de autoevaluación por conglomerado en carreras universitarias

por Morera-Castro, María, Azofeifa-Mora, Christian, Gómez-Barrantes, Viviana, Azofeifa-Lizano, Ana, Rojas-Valverde, Daniel
Publicado 2019

Validación de un instrumento de estrategias para fortalecer el aprendizaje

por Ramos-Estrada, Dora Yolanda, García-Cedillo, Ismael, Sotelo-Castillo, Mirsha Alicia, López-Valenzuela, Mercedes Idania, Murillo-Parra, Luisa Dolores
Publicado 2020

Las prácticas artísticas con enfoques feministas como experiencias educativas que promueven la transformación social

por García-Huidobro-Munita, Rosario, Montenegro-González, Catalina
Publicado 2020

¿Racismo en la educación inclusiva? Una mirada desde la interculturalidad crítica

por Delbury, Perrine
Publicado 2020

Mediación pedagógica: Clave de una educación humanizante y transformadora. Una mirada desde la estética y la comunicación

por Alzate-Ortiz, Faber Andrés, Castañeda-Patiño, Juan Carlos
Publicado 2020

Redes personales y desempeño escolar en la enseñanza básica: un estudio sobre los alumnos concluyentes de la Enseñanza Media de la Escuela Estadual Santos Dumont, Parnamirim en Rio...

por Lopes -da Silva, Bruno, Calle-Aguirre, Moisés Alberto, Bezerra-de Lima, Valério
Publicado 2020

Propuesta curricular desde un enfoque bimodal y un multimedia informativo para el curso Recursos Didácticos para la Enseñanza del Inglés

por Saborío-Taylor, Silvia
Publicado 2019