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Sugerencias didácticas para la implementación de un curso de nivelación en matemáticas: La sistematización de una experiencia en la Universidad Nacional de Costa Rica
by Picado-Alfaro, Miguel
Published 2018
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Deconstruyendo la noción de inclusión: Un análisis de investigaciones, políticas y prácticas en educación
by Armijo-Cabrera, Muriel
Published 2018
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783
Para pensar la educación política en la educación formal
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784
La educación ambiental con enfoque integrador. Una experiencia en la formación inicial de profesores de matemática y física
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785
Análisis de cohorte: Deserción, rezago y eficiencia terminal, en la carrera de Licenciatura en Medicina y Cirugía de la Universidad de Ciencias Médicas
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786
Construcción de una metodología para el aprendizaje del inglés en contextos rurales: Contribución de aprendientes
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787
La ausencia y la discriminación de las mujeres en la formación del profesorado de historia y ciencias sociales
by Marolla-Gajardo, Jesús
Published 2019
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788
Análisis de la satisfacción laboral y desempeño académico profesional del estudiantado graduado en Psicología de la Universidad de Cuenca, Ecuador
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789
El desarrollo de competencias investigativas, una alternativa para formar profesionales en pedagogía infantil como personal docente investigador
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Discapacidad y educación: Entre la corporalidad que discapacita y el derecho a tener derecho
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791
Valoraciones que estudiantes de un posgrado de profesión docente tienen sobre la formación en metodología de la investigación recibida en el pregrado y su uso en la práctica docente
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792
Formación docente inicial y acción socioeducativa: Construyendo una propuesta de implementación del Programa Maestros Comunitarios (PMC)
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793
La autoconfianza matemática de estudiantes de educación secundaria: Un estudio en Costa Rica
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794
Criterios de empleabilidad en la educación técnico-profesional. Tensiones y retos en la especialidad salud, Araucanía, Chile
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795
Percepciones sobre discapacidad: implicaciones para la atención educativa del estudiantado de la Universidad Nacional de Costa Rica
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Evaluación del diseño y desarrollo didáctico de tres asignaturas blended learning. Plan Piloto en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional, Costa Rica
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797
La metáfora como alternativa metodológica para investigar y reflexionar acerca de la práctica pedagógica en la enseñanza de la lectoescritura
by Valenciano-Canet, Grettel
Published 2019
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La planificación de la evaluación en educación física: Estudio de casos sobre un proceso desatendido en la enseñanza
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799
Importancia del uso de recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias biológicas para la estimulación visual del estudiantado
by Suárez-Ramos, Josmary Celinda
Published 2017
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Ser mapuche en la universidad: Condiciones de ingreso a la formación inicial docente, La Araucanía
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