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El “Opa”
por Rodríguez Vargas, Francisco
Publicado 2016
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La salida de los otros. El regreso de McArthur
por Hernández Campos, Ronald
Publicado 2016
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Dos poemas de carretera para corredores principiantes. Tres poemas de realidades grises
por Saravia Vargas, Juan Carlos
Publicado 2016
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Poemas de otoño
por Frayle, Luis
Publicado 2016
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La tragedia de Alim. Las lágrimas del perro. Una dulce visión. Una risa nocturna
por Peraldo Huertas, Giovanni
Publicado 2016
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(K)ein gewohnliches Leben
por Schulze-Boysen, Susanne
Publicado 2016
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Sumisión de Houellebecq: Francia frente a sus temores colectivos
por Burgos Gómez, Elio
Publicado 2017
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Mitología e intertextualidad en el Canto XXVI del Inferno de La Divina Comedia
por Pignataro Lopez, Adrián
Publicado 2017
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El padre Brown: la convergencia de la fe y la razón en el relato “La cruz azul” de G. K. Chesterton
por Quesada Mora, Gabriel
Publicado 2017
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Exploring a South-South Dialogue: Spanish American Reception of Rabindranath Tagore
por Bhattacharya, Nilanjana
Publicado 2017
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Architecture, Technology and the Uncanny: Infiltrating Space in “The Veldt” and in “The Digital House Project”
por Bussing López, Ilse Marie
Publicado 2017
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Referencias y equivalencias del pronombre on francés en el español
por Yao, Koffi
Publicado 2017
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How do Spanish and English Languages Determine Young Afro-Caribbean Descendants’ Identity?
por Vargas Jiménez, Grettel
Publicado 2017
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ChemCourse: Design of an ESP Course for Chemists and Chemistry Students
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Into the Reading Methodology of an EFL Teacher: A Way to Improve the Students’ Academic Achievement for the National-High-School-Graduation Examination
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Student Self-Evaluation and Autonomy Development in EFL Learning
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Pragmatics in EFL Teaching: Building Meaning beyond Words through the Use of Videos
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Perceptions of EFL and non-EFL teachers about EFL teacher’s code switching
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Estrategias para reducir la ansiedad durante las actividades orales en estudiantes de inglés
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Analyse de la production écrite des apprenants du français comme L2
por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado 2017
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