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Conceptos teóricos de Elaine Showalter en el texto Cuentos de mi Tía Panchita de Carmen Lyra
por Pacheco Acuña, Gilda
Publicado 2005
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La expresión poética de lo cotidiano (A propósito de la narrativa de Juan Farias)
por Vásquez Vargas, Magdalena
Publicado 2013
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43
La actual narrativa infantil y juvenil española
por Vásquez Vargas, Magdalena
Publicado 2006
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44
La simbología de los animales en Cocorí
por Argüello Scriba, Sol
Publicado 2004
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Preceptos teóricos de Sandra Gilbert y Susan Gubar en Cuentos de mi tía Panchita de Carmen Lyra
por Pacheco Acuña, Gilda
Publicado 2006
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Cuentos de mi Tía Panchita desde los conceptos teóricos del reader-response y los de Wolfgang Iser
por Pacheco Acuña, Gilda
Publicado 2005
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III Seminario de Literatura para niños y jóvenes Lilia Ramos
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48
¿Existe una literatura para niños que refleje una identidad del niño latinoamericano?
por Jiménez, Floria
Publicado 2017
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49
Noticia de libro. ¿Por qué cuento y canto para mis niños?
por Dobles, Margarita
Publicado 2017
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50
Deficiencias en la traducción al español de libros de lectura inicial
por Rodríguez Salazar, Sonia
Publicado 2014
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51
Carmen Lyra y el Centenario de Los cuentos de mi tía Panchita
por Lacayo Campos, Mariana
Publicado 2020
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52
Poemas, rimas, cuentos, ellos también van al aula
por Gallardo Álvarez, Isabel
Publicado 2011
“... literatura infantil.Como es bien sabido, el lenguaje es no solo una materia que se ve en el aula, sino un...”
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The AUP on Nicaragua
por Sequeira Ortiz, Deyanira
Publicado 1983
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54
De cuando Pinocho aprende valores. Una lectura de la novela de Collodi a la luz de las teorías de Shalom H. Schwartz y Leonardo Boff
por Rubio Torres, Carlos
Publicado 2009
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55
El protagonismo de la mujer en el cuento “Petronella” de Jay Williams como recurso educativo
por Corpas Arellano, María Dolores
Publicado 2017
“...Los estereotipos sexistas en la literatura infantil reiteran patrones sociales y utilizan medios...”
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Cuentos viejos o diálogo con el universo
por Rubio Torres, Carlos Alberto
Publicado 2007
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57
Posicionamiento de la lectura como habilidad transversal en planes de estudio para docentes de I y II ciclos en Costa Rica
por Castro-Solano, Rosemary
Publicado 2020
“... en cuatro dimensiones: Español (general), Lectoescritura, Didáctica de la Lengua y Literatura...”
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Brujas y princesas en “La mica”, de Carmen Lyra: lectura feminista
por Robles Murillo, Keylor
Publicado 2020
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59
Los estereotipos de los docentes en las clases de L2: Reflexiones en torno a una manera de enseñar español más sensible al género, al concepto de familia y a la niñez
por Calvo Shadid, Annette
Publicado 2016
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60
Inferences and Comprehension of Narrative Texts in Elementary School: An Analysis from a Dynamic Systems Perspective
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