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Aplicación del aprendizaje basado en preguntas en el curso FA-0230 de la Licenciatura en Farmacia en la Universidad de Costa Rica
por Mora Román, Juan José
Publicado 2024
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MARCO TEÓRICO METODOLÓGICO DE LA EVALUACIÓN PARA APRENDER
por Jiménez-Aragón, Laura
Publicado 2016
“... activities; finally, the training function focuses mainly in the regulation and feedback of teachers...”
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MONITOREO PEDAGÓGICO DE CURSOS EN LÍNEA, UNA PRÁCTICA PARA PROMOVER LA CALIDAD EN LA UNED
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Aplicación de un protocolo de imaginería mental para la promoción del aprendizaje implícito en estudiantes universitarios
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Educational Experience Focused on the Teaching Staff to Promote School Commitment. Students' Perceptions
por Rigo, Daiana Yamila
Publicado 2021
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Trade facilitation measures that are necessary, but not sufficient, to improve trade across borders performance
por Wong Chan, Susana
Publicado 2024
“... and government; possibility to provide online feedback to Customs; information on import and export procedures...”
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Implementación de una estrategia didáctica basada en el aprendizaje colaborativo y activo en Ingeniería Topográfica: juego de roles
por Chaves Chaves, Elena
Publicado 2023
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Observing student´s syntactic errors and the perceptions towards writing in the composition course LM-1235
por Navas Brenes, César Alberto
Publicado 2017
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Intervención basada en el Modelo de Sentido Común o Autorregulación para incrementar la adherencia y control del asma
por Lugo González, Isaías Vicente
Publicado 2024
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Aplicando el modelo ESPIT para mejorar la producción oral de participantes del plan estratégico de mejoramiento académico
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The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course
“... as to provide prompt feedback, and to elicit students’ knowledge for the development of lessons....”
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Percepciones del estudiantado argentino de Psicopedagogía en relación a su capacidad empática en la construcción de identidad profesional
“... aulas: promover oportunidades para el autoconocimiento; promover procesos de feedback orientados a...”
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Research on the BEIC Curriculum: Unveiling What Lies Under the Tip of the Iceberg
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Uso de la metodología DCU para el diseño de la interfaz del portafolio docente en la UTP
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Vía neuroendocrina del estrés y sus fundamentos fisiológicos asociados
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Estructura racional o irracionalidad de la estructura universitaria ante interacciones en la Economía del Aprendizaje y la Transdisciplinariedad
por Ramón López, Mario
Publicado 2015
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Acercamiento al proceso de evaluación para los aprendizajes formativa con sentido ético
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Rúbrica, un camino para evaluar objetivamente el aprendizaje en el aula virtual
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EL USO DE DISPOSITIVOS PORTÁTILES EN PROCESOS DE APRENDIZAJES EN GRUPOS DE CONTADURÍA PÚBLICA Y FINANZAS
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