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Malestar docente: la inclusión de una niña de 5 años con microcefalia al aula de educación preescolar
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EL EMBARAZO PRECOZ EN ADOLESCENTES PANAMEÑAS Y LA FALTA DE FORMACIÓN ADECUADA SOBRE EL SEXO Y LA SEXUALIDAD HUMANA
por Araúz-Rovira , José
Publicado 2023
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Acompañamiento pedagógico del Programa de Tecnologías para el Aprendizaje [Protea] : Una experiencia constructivista que aprovecha el Makey Makey y Scratch para enriquecer un curso de Expresión Musical
“... explicaciones técnicas en el área de tecnología./ We would like to thank the course instructor Professor...”
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Mario Boza, director y fundador del Departamento de Parques Nacionales de Costa Rica
por Christopher Vaughan
Publicado 2022
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Acercamiento al proceso de evaluación para los aprendizajes formativa con sentido ético
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Competencies of pre-service mathematics teachers when transforming the representations of a function
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Norms that regulate the management of virtual mathematics classes in the COVID-19 context
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Entrevista a la Dra. Raquel Lía Chan
por Berbey Álvarez, Aránzazu
Publicado 2023
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Palabras de agradecimiento. Memoria intelectual del campo de la comunicación en América Latina
por Crovi Druetta, Delia
Publicado 2022
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Traducción, adaptación cultural y validación preliminar de instrumentos para educadores de enfermería portugueses sobre práctica basada en la evidencia
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Evaluación clínica objetiva y estructurada (ECOE) en la maestría de Enfermería Ginecobstétrica y Perinatal: una sistematización de la experiencia
por López Quirós, Laura
Publicado 2017
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Influence of Teachers, Methodology and Content of Physical Education Classes in the Perception of Chilean Students
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Critical citizenship through the curriculum: comparative analysis of teacher experiences from Chile and Costa Rica in citizenship formation
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Estudiantes adscriptos en contextos de formación en el Profesorado de Inglés. Experiencia y afecto
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Una visión del paradigma de la educación en la dualidad de la gestión de la educación como parte del proceso educativo
por Jiménez González, Kenneth
Publicado 2023
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Efectividad de los recursos y las aplicaciones tecnológicas utilizados por la población docente de la Escuela José Trinidad Mora Valverde, Costa Rica, en el periodo julio a setiembre de 2020
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Experiencia del curso de Práctica Profesional Supervisada de la carrera de Orientación desde la presencialidad remota, Universidad Nacional, Costa Rica durante el año 2020
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Implementation of the Mathematics curriculum in elementary school from the teacher’s perspective
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Guidelines for the analysis of mathematics textbooks lessons on the subject of proportionality
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Tensiones entre la educación tradicional y el uso de TDIC en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia
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