Formación de pregrado profesional en fonoaudiología: una comparación entre Chile y Brasil

por Vielma Sepúlveda, Consuelo de los Angeles, Guzmán Baquedano, Daniela Francisca, Ribeiro Schilling, Gabriela, Fraga Da Ré, Allessandra, Córdova Figueroa, Eduardo Felipe, de Almeida Freitas Cardoso, Maria Cristina
Publicado 2023

Inclusión de estudiantes migrantes en escuelas públicas, visto desde la mirada del profesorado de Arica, Chile

por Aguilera Barraza, René, Tobar Quezada, Patricio, Rojas Merida, Luis
Publicado 2023

Conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica

por Alvarado Cordero, Silvia
Publicado 2023

Editorial

por García Fallas, Jacqueline
Publicado 2023

Los planes de estudio de las carreras de formación docente que imparten las universidades públicas y privadas y su coherencia con las políticas educativas en Costa Rica

por Chaves Salas, Ana Lupita, Cárdenas Leitón, Helvetia, Castro Bonilla, Julieta, Olivas Gómez, Carlos, Gómez Acuña, Yendry
Publicado 2023

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia

por Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, Arocutipa Huanacuni, Lupita Esmeralda, Platero Aratia, Gilberto
Publicado 2023

Acompañamiento al estudiantado de instituciones de Educación Técnica Costarricense desde la Orientación

por Murillo Aguilar, Osvaldo, Ureña Salazar, Viria
Publicado 2023

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica

por Herrero-Villarreal, Diana, Navarro-Camacho, Marianela, Korach Cascante, Rachel Lyn
Publicado 2023

Análisis de idoneidad de un banco de ítems para personas con discapacidad auditiva y visual en una prueba estandarizada de acceso a la educación superior en Costa Rica

por Arias Monge, Mónica, Solano Alvarado, Laura, Rojas Rojas, Guaner
Publicado 2023

El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica

por Diuk, Beatriz, Gacio, María Guadalupe, González, Aldana Magalí, Mena, Milagros
Publicado 2023

Más allá de la deserción escolar: Importancia atribuida a la finalización de la educación secundaria en cuatro comunidades educativas chilenas

por Mendoza Lira, Michelle, Ballesta Acevedo, Emilio
Publicado 2023

Prácticas para la equidad de género en la docencia universitaria dentro del contexto de la Universidad Nacional

por Saborío-Taylor, Silvia, Arguedas Víquez, Rita
Publicado 2023

Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente

por Morales Trejos, Carol, Jiménez Espinoza, Ericka, Deliyore Vega, María del Rocío
Publicado 2023

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva

por Pérez-Valles, Carlos, Reeves Huapaya, Enma
Publicado 2023

La situación académica y laboral de las mujeres graduadas universitarias costarricenses en el periodo 2011-2016

por Azofeifa Ureña, Cinthia, Corrales Bolívar, Karen, Sandí Araya, Katherine
Publicado 2023

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile

por Valenzuela Rettig, Pilar, Conejeros Obreque, Francisca
Publicado 2023

Editorial: Ruta educativa

por Cárdenas Leitón, Helvetia
Publicado 2023

Reseña de libro de El análisis crítico del discurso y la pedagogía crítica. Explorando sus relaciones y sus aplicaciones didácticas

por García Fallas, Jacqueline
Publicado 2023

Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica

por Quirós Durán, Scarlett
Publicado 2024

De la injusticia educativa a las políticas afirmativas para la educación universitaria pública en Brasil

por Chaves Batista, Neusa
Publicado 2024