La enseñanza remota no viene sin retos
Se analizan retos que han enfrentado maestras de primera infancia; particularmente con infantes de 3 a 6 años, a raíz de la suspensión de servicios educativos presenciales debido a la COVID-19, así como las implicaciones que ha tenido en la formación y el desarrollo profesional.
Detalles Bibliográficos
| Autores principales: |
Almodóvar-López, Mayra,
Atiles, Julia Teresa,
Chavarría-Vargas, Aleida,
Dias, Maria José,
Zúñiga-León, Irma |
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| Formato: | Online
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| Idioma: | spa |
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| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2020
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14495
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