Bibliometrics and alternative metrics: Contributions of scientific production in Scopus Elsevier (1999-2020) for public policies on youth

Bibliometrics and alternative metrics: Contributions of scientific production in Scopus Elsevier (1999-2020) for public policies on youth

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gómez Brenes, Carmen
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Técnica Nacional (Costa Rica) 2023
Acceso en línea:https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/578
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spelling YULOK5782023-05-30T13:34:47Z Bibliometrics and alternative metrics: Contributions of scientific production in Scopus Elsevier (1999-2020) for public policies on youth Bibliometría y métricas alternativas: Aportes de la producción científica en Scopus Elsevier (1999-2020) para las políticas públicas sobre juventudes Gómez Brenes, Carmen Evidencia Política gubernamental Juventudes Bibliología Evaluación Evidence Government policy Youth bibliology Bibliology Evaluation Objective: To analyze the theoretical and methodological contributions of the scientific production registered in Scopus Elsevier, corresponding to the period 1999-2020, about youth, intergenerational and intragenerational relations for the formulation, implementation and evaluation of public policy. Methodology. Traditional bibliographic and alternative metrics were used following this steps: 1. Identification of key words on the subject of youth and public policies, 2. Definition of the research formula, 3. Generation of a database with scientific articles on the subject of interest, 4. Document review and information analysis, 5. Evaluation of traditional and alternative metrics. Results. 5 of 74 scientific articles identified on the subject of youth and inter and intragenerational relations were used in policy documents in Switzerland, Australia, the United States of America and the United Kingdom. Conclusions. The scientific articles found are oriented to the use of the participatory approach that recognizes the relevance of the participation, voice and involvement of girls, boys and young people for the creation of relational knowledge that contemplates intergenerationality and intersectionality. Objetivo. Analizar los aportes teóricos y metodológicos de la producción científica registrada en Scopus Elsevier, correspondiente al período 1999-2020, acerca de juventudes, relaciones intergeneracionales e intrageneracionales para la formulación, implementación y evaluación de política pública. Metodología. Se utilizaron métricas bibliográficas tradicionales y alternativas siguiendo estos pasos: 1. Identificación de palabras claves acerca del tema de juventudes y políticas públicas, 2. Definición de la ecuación de búsqueda, 3. Generación de base de datos con artículos científicos en el tema de interés, 4. Revisión documental y análisis de la información, 5. Evaluación de métricas tradicionales y alternativas. Resultados. Se tiene que 5 de 74 artículos científicos identificados sobre el tema de juventudes y relaciones inter e intrageneracionales, fueron utilizados en documentos de política en Suiza, Australia, Estados Unidos de Norteamérica y Reino Unido. Conclusiones. Los artículos científicos encontrados se orientan al uso del enfoque participativo que reconoce la pertinencia de la participación, voz e involucramiento de las niñas, niños y personas jóvenes para la creación de un conocimiento relacional que contemple la intergeneracionalidad y la interseccionalidad Universidad Técnica Nacional (Costa Rica) 2023-01-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip text/html https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/578 10.47633/yulk.v7i1.578 Yulök Revista de Innovación Académica; Vol. 7 Núm. 1 (2023): Yulök Revista de Innovación Académica (enero - junio); 63-74 2215-5147 2215-5066 spa https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/578/941 https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/578/942 https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/578/943 Derechos de autor 2023 Carmen Gómez Brenes https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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