Systematized proposal for the evaluation of curricular structures. The case of Universidad Técnica Nacional

Systematized proposal for the evaluation of curricular structures. The case of Universidad Técnica Nacional

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Toruño Arguedas, César
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Técnica Nacional (Costa Rica) 2020
Acceso en línea:https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/200
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spelling YULOK2002023-05-30T13:34:12Z Systematized proposal for the evaluation of curricular structures. The case of Universidad Técnica Nacional Propuesta sistematizada para la evaluación de estructuras curriculares. El caso de la Universidad Técnica Nacional Toruño Arguedas, César Currículo Evaluación Curricular Educación Superior Planes de Estudio Curriculum Curricular Evaluation Higher Education Curricula Based on the curricular needs of the National Technical University, this essay is an criteria evaluation proposal for curricular structures of integrated study plans by feasibility study, justification, theoretical foundation, mission, vision, object of study, profiles , objectives or general and specific purposes, curricular mesh, areas, axes, distribution of courses, academic degree, target population, goals of the plan and the programs of the courses or subjects. These criterias are the input for any curricular structure of Costa Rican college education, both to guide designers and to evaluate the relevance and pertinence of the structure. A partir de las necesidades curriculares de la Universidad Técnica Nacional, el presente ensayo realiza una propuesta de criterios de evaluación de las estructuras curriculares de planes de estudio integradas por estudio de viabilidad, justificación, fundamentación teórica, misión, visión, objeto de estudio, perfiles, objetivos o propósitos generales y específicos, malla curricular, áreas, ejes, distribución de cursos, grado académico, población meta, metas del plan y los programas de los cursos o asignaturas. Estos criterios son insumo para cualquier estructura curricular de la educación superior costarricense, tanto para guiar a los diseñadores como para evaluar la pertinencia y relevancia de la estructura.   Universidad Técnica Nacional (Costa Rica) 2020-01-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/200 10.47633/yulk.v3i2 (julio a diciembre).200 Yulök Revista de Innovación Académica; Vol. 3 Núm. 2 (2019): Yulök Revista de Innovación Académica (julio - diciembre); 29-43 2215-5147 2215-5066 spa https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/200/175 Derechos de autor 2020 César Toruño Arguedas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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