Seguimiento a personas graduadas y egresadas universitarias: consideraciones y recomendaciones para su gestión
El seguimiento a las personas egresadas y graduadas de carreras a nivel universitario está poco desarrollado en Latinoamérica, pero día a día toma más fuerza con otros procesos como lo son la autoevaluación y acreditación. Más allá de eso, la mejora continua en la educación superior surge como un nu...
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Universidad de Costa Rica. Vicerrectoría de Investigación. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000 Buzón UCR: formulario para interponer quejas, reclamos y sugerencias: https://buzon.ucr.ac.cr/
2023
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WIMBLU542392024-03-13T16:13:28Z University graduates and alumni accompaniment: considerations and recommendations for its management Seguimiento a personas graduadas y egresadas universitarias: consideraciones y recomendaciones para su gestión Alpízar-Rojas, Harlen Marín Villalobos, Roberto Baltodano-Chacón, Mauren Marín-Picado, Bradly Psychology Psychology Teaching accompaniment university graduates university alumni Psicología Enseñanza de la psicología seguimiento población graduada población egresada Monitoring the professional development of university graduates and alumni is a process underdeveloped in Latin America, although it increasingly takes a leading place as other processes such as self-evaluation and accreditation of academic programs are strengthened. In addition, continuous improvements in the university education emerge as a new paradigm that seeks to correspond to the volatile job market to which new professionals are entering. And it is precisely their feedback that becomes a fundamental input for this objective. According to research on the B.A. in Psychology and Teaching in Psychology from the University of Costa Rica (UCR), this article offers a series of considerations and recommendations for the proper management of the follow-up of this population. This article aims to be a guide for careers in the process of continuous improvement in the accompaniment of their graduates and alumni. It exposes the main variables that must be taken into account in the development of monitoring, as well as the precautions to consider during the process. El seguimiento a las personas egresadas y graduadas de carreras a nivel universitario está poco desarrollado en Latinoamérica, pero día a día toma más fuerza con otros procesos como lo son la autoevaluación y acreditación. Más allá de eso, la mejora continua en la educación superior surge como un nuevo paradigma que busca responder al cambio constante de la realidad laboral a la que se insertan los y las nuevas profesionales, en el que la retroalimentación que pueden dar quienes se han egresado y graduado de las carreras se convierte en insumo esencial para tal objetivo. Por ello, este artículo plantea, a partir de la experiencia de las Carreras de Psicología y Enseñanza de la Psicología de la Universidad de Costa Rica, una serie de consideraciones y recomendaciones que deberían tomarse en cuenta para la adecuada gestión del seguimiento a esta población. El presente artículo busca ser una guía para las carreras en proceso de mejora continua que deben realizar seguimiento a personas graduadas y egresadas; presentando desde las principales variables que deberían de tomar en cuenta para su adecuado desarrollo hasta las precauciones a considerar para que el proceso tenga un buen curso. Universidad de Costa Rica. Vicerrectoría de Investigación. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000 Buzón UCR: formulario para interponer quejas, reclamos y sugerencias: https://buzon.ucr.ac.cr/ 2023-02-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article reviewed by external blind peers Artículo revisado por pares ciegos externos application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/54239 10.15517/wl.v18i1.54239 Wimb Lu; Vol. 18 No. 1 (2023): Wimb lu (January-June) Continuous publication; 61-81 Wimb Lu; Vol. 18 Núm. 1 (2023): Wimb lu (Enero-Junio) Publicación continua; 61-81 Wímb Lu; Vol. 18 N.º 1 (2023): Wimb lu (Enero-Junio) Publicación continua; 61-81 2215-6712 1659-2107 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/54239/54956 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/54239/54957 Derechos de autor 2023 Harlen Alpízar-Rojas, Roberto Marín Villalobos, Mauren Baltodano-Chacón, Bradly Marín-Picado http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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