Interculturalidad y Comunitarismo en la Educación Superior: la experiencia de Bluefields Indian & Caribbean University

La calidad de la educación superior siempre ha sido un tema polémico al momento de su discusión; si a esta realidad sumamos la integración de la interculturalidad y comunitarismo como elementos esenciales en la formación del nuevo profesional, la tradicional formación técnica trasciende hacia una vi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cassells, Rene Alfonso, Parajón, Ramón A.
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	BICU 2019
Acceso en línea:	https://camjol.info/index.php/WANI/article/view/9775

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spelling	WANI97752024-07-09T23:29:59Z Interculturality and Communitarianism in Higher Education: the Bluefields Indian & Caribbean University experience Interculturalidad y Comunitarismo en la Educación Superior: la experiencia de Bluefields Indian & Caribbean University Cassells, Rene Alfonso Parajón, Ramón A. University Interculturality ethnic minorities academic relevance inclusivity Nicaragua - Caribbean Coast Universidad interculturalidad minorías étnicas pertinencia académica inclusividad Nicaragua-Costa Caribe The quality of higher education has always been a controversial issue at the time of its discussion, if to this reality we add the integration of interculturalism and communitarianism as essential elements in the formation of the new professional, transcending the traditional technical education through a holistic vision. From this reality, what we know today as community universities with an intercultural approach is born. Nicaragua is not the exception with the presence of the BICU and URACCAN universities, both interesting cases of studying. It is from this experience that this review paper has been prepared in which the origins of this type of universities are addressed, the local, regional, national and international legal base that supports the need not only for its creation but also for its consolidation and expansion. This allows the presentation of an integrating and comprehensive conceptualization of what is a Community and Intercultural University that meets the needs of technical and professional training of its students, teachers and population without neglecting the quality of education that integrates the knowledge and ancestral knowledge of historically marginalized peoples. La calidad de la educación superior siempre ha sido un tema polémico al momento de su discusión; si a esta realidad sumamos la integración de la interculturalidad y comunitarismo como elementos esenciales en la formación del nuevo profesional, la tradicional formación técnica trasciende hacia una visión holística. A partir de esta realidad nace lo que hoy conocemos como universidades comunitarias con enfoque intercultural. Nicaragua no es la excepción, dada la presencia de las universidades BICU y URACCAN, ambos casos interesantes de estudiar. Es a partir de esta experiencia que se ha elaborado este artículo de revisión en el cual se abordan los orígenes de este tipo de universidades, así como la base legal local, regional, nacional e internacional que sostienen la necesidad no solo de su creación sino de su consolidación y expansión. Con ello se posibilita la presentación de una conceptualización integradora y amplia de lo que es una Universidad Comunitaria e Intercultural que atiende las necesidades de formación técnica y profesional de sus estudiantes, docentes y población, sin obviar la calidad de la educación integradora de los saberes y conocimientos ancestrales de los pueblos históricamente marginados. BICU 2019-06-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Item Artículo revisado por pares application/pdf https://camjol.info/index.php/WANI/article/view/9775 10.5377/wani.v0i75.9775 Wani; No. 75 (2019); 1-23 Wani; Núm. 75 (2019); 1-23 2308-7862 1813-369X spa https://camjol.info/index.php/WANI/article/view/9775/11187 Derechos de autor 2019 Bluefields Indian & Caribbean University http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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Interculturalidad y Comunitarismo en la Educación Superior: la experiencia de Bluefields Indian & Caribbean University

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