LA INVESTIGACION INTEGRADA AL PROCESO EDUCATIVO

LA INVESTIGACION INTEGRADA AL PROCESO EDUCATIVO

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Podestá M., Marco, Quirós, Jorge E., Cordero Umaña, Lex
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 1984
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/veterinaria/article/view/10892
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spelling VETERINARIA108922019-03-24T09:03:55Z LA INVESTIGACION INTEGRADA AL PROCESO EDUCATIVO Podestá M., Marco Quirós, Jorge E. Cordero Umaña, Lex Se exponen los objetivos principales de la investigación emergente, resaltando la necesidad de integrarla al proceso educativo curricular. Se analizan las diferentes etapas y los requisitos fundamentales de la investigación. Se enfatiza la necesidad de que la investigación debe ser accesible y realizada por todos los que integran un centro educativo y que ella interviene en forma importante en la formación del estudiante, futuro profesional y del equipo de docentes integrados al proceso educativo. Se concluye resaltando que la investigación docencia debe ser el método de enseñanza que más se adecua a las exigencias del momento histórico que vivimos. Universidad Nacional, Costa Rica 1984-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/veterinaria/article/view/10892 Ciencias Veterinarias; Vol. 6 No. 1 (1984): Ciencias Veterinarias; 31-43 Ciencias Veterinarias; Vol. 6 Núm. 1 (1984): Ciencias Veterinarias; 31-43 2215-4507 0250-5649 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/veterinaria/article/view/10892/13734 Copyright (c) 2018 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
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