Trends in Ubiquitous Learning Research: A Micro Study of Selected Publications from 2000 to 2015
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2017
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/9621 |
| id |
UNICIENCIA9621 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
UNICIENCIA96212019-08-27T15:42:49Z Trends in Ubiquitous Learning Research: A Micro Study of Selected Publications from 2000 to 2015 Tendencias de investigación en el aprendizaje ubicuo: un micro estudio de publicaciones seleccionadas del 2000 al 2015 Coto-Chotto, Mayela Cordero-Esquivel, Carmen Mora-Rivera, Sonia electronic learning educational technology computer assisted instruction Aprendizaje en línea tecnología educacional enseñanza asistida por ordenador. This article analyzes trends in ubiquitous learning research during the period 2000-2015. We searched for articles in English and Spanish that specifically addressed the topics of "ubiquitous learning" or "aprendizaje ubicuo". The selected papers were analyzed in the following categories: target population, subject area, type of contribution, country, publication media and type of paper. The results indicate that most of the initiatives are directed towards primary education; they do not address a specific subject area; and they contribute to the ubiquitous learning domain with the development of technology platforms. The country that has a dominant presence is Taiwan; the more prevalent publication journals are Computers and Education and Journal of Educational Technology & Society; and the kind of articles that are published have an orientation towards practical applications. The results serve as reference for educators and researchers who wish to contribute to this domain of knowledge, and for government authorities and educational institutions planning to promote and facilitate ubiquitous learning. Este artículo analiza el alcance de la investigación en el aprendizaje ubicuo durante el período 2000-2015, para lo cual se revisaron artículos en inglés y en español que abordaran expresamente el tópico de “ubiquitous learning” o “aprendizaje ubicuo”. Los artículos seleccionados se analizaron en las siguientes categorías: población meta, área temática abordada, tipo de contribución, país, medio de publicación y tipo de artículo. Los resultados indican que la mayor parte de las iniciativas están dirigidas hacia la educación primaria, no abordan un área temática específica y contribuyen al aprendizaje ubicuo con el desarrollo de plataformas tecnológicas. El país que tiene una presencia dominante es Taiwán, los medios de mayor publicación son Computers and Education y Journal of Educational Technology & Society, y el tipo de artículos que más se publica tiene una orientación hacia la propuesta de aplicaciones prácticas. Los resultados obtenidos sirven de referencia para quienes desde la docencia e investigación desean contribuir con este dominio del conocimiento, y para las autoridades gubernamentales y de instituciones educativas que planeen promover y facilitar el aprendizaje ubicuo. Universidad Nacional, Costa Rica 2017-07-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Papers evaluated by academic peers Artículos evaluados por pares académicos application/pdf text/html https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/9621 10.15359/ru.31-2.4 Uniciencia; Vol. 31 No. 2 (2017): Uniciencia. Julio - Diciembre, 2017; 51-67 Uniciencia; Vol. 31 Núm. 2 (2017): Uniciencia. Julio - Diciembre, 2017; 51-67 Uniciencia; v. 31 n. 2 (2017): Uniciencia. Julio - Diciembre, 2017; 51-67 2215-3470 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/9621/11409 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/9621/11418 |
| institution |
Universidad Nacional de Costa Rica |
| collection |
Uniciencia |
| language |
spa |
| format |
Online |
| author |
Coto-Chotto, Mayela Cordero-Esquivel, Carmen Mora-Rivera, Sonia |
| spellingShingle |
Coto-Chotto, Mayela Cordero-Esquivel, Carmen Mora-Rivera, Sonia Trends in Ubiquitous Learning Research: A Micro Study of Selected Publications from 2000 to 2015 |
| author_facet |
Coto-Chotto, Mayela Cordero-Esquivel, Carmen Mora-Rivera, Sonia |
| author_sort |
Coto-Chotto, Mayela |
| title |
Trends in Ubiquitous Learning Research: A Micro Study of Selected Publications from 2000 to 2015 |
| title_short |
Trends in Ubiquitous Learning Research: A Micro Study of Selected Publications from 2000 to 2015 |
| title_full |
Trends in Ubiquitous Learning Research: A Micro Study of Selected Publications from 2000 to 2015 |
| title_fullStr |
Trends in Ubiquitous Learning Research: A Micro Study of Selected Publications from 2000 to 2015 |
| title_full_unstemmed |
Trends in Ubiquitous Learning Research: A Micro Study of Selected Publications from 2000 to 2015 |
| title_sort |
trends in ubiquitous learning research: a micro study of selected publications from 2000 to 2015 |
| title_alt |
Tendencias de investigación en el aprendizaje ubicuo: un micro estudio de publicaciones seleccionadas del 2000 al 2015 |
| publisher |
Universidad Nacional, Costa Rica |
| publishDate |
2017 |
| url |
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/9621 |
| work_keys_str_mv |
AT cotochottomayela trendsinubiquitouslearningresearchamicrostudyofselectedpublicationsfrom2000to2015 AT corderoesquivelcarmen trendsinubiquitouslearningresearchamicrostudyofselectedpublicationsfrom2000to2015 AT morariverasonia trendsinubiquitouslearningresearchamicrostudyofselectedpublicationsfrom2000to2015 AT cotochottomayela tendenciasdeinvestigacionenelaprendizajeubicuounmicroestudiodepublicacionesseleccionadasdel2000al2015 AT corderoesquivelcarmen tendenciasdeinvestigacionenelaprendizajeubicuounmicroestudiodepublicacionesseleccionadasdel2000al2015 AT morariverasonia tendenciasdeinvestigacionenelaprendizajeubicuounmicroestudiodepublicacionesseleccionadasdel2000al2015 |
| _version_ |
1805400687927885824 |