Análisis de la práctica de graficación en estudiantes de ingeniería en un contexto de laboratorio de física
El objetivo principal de esta investigación es caracterizar la práctica de graficación en estudiantes del primer semestre de Ingeniería Física dentro de situaciones experimentales en un contexto de laboratorio. Para ello se utiliza una metodología etnográfica en la toma de datos y se integra a esta...
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| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2020
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/13794 |
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UNICIENCIA137942022-06-14T15:40:03Z An analysis of the graph interpretation practice in engineering’s students in a laboratory of Physics’ context Análisis de la práctica de graficación en estudiantes de ingeniería en un contexto de laboratorio de física Garza-Kanagusico, Arianna Berenice Zaldívar-Rojas, José David Quiroz-Rivera, Samantha Rodríguez-García, Carlos Eduardo The aim of this research is to characterize the graphing practices in first semester Physical Engineering students in a lab context. An ethnographic methodology is used to collect data, and the paper follows a framework that considers Graphing a social practice. For the analysis, five components in scientific environments were used: ongoing concerns, standard practices, material resources, linguistic resources, and breakdowns. The intent is to account for the confrontations, difficulties, and participation of 44 students in the first semester of the Physical Engineering Program in the social graphing practice as they construct and interpret Cartesian graphs. A summary of the results obtained is presented, and a categorization of graphing components during the experimental practice is shown. This categorization allowed us to find some difficulties students exhibit when interpreting and constructing cartesian graphs. El objetivo principal de esta investigación es caracterizar la práctica de graficación en estudiantes del primer semestre de Ingeniería Física dentro de situaciones experimentales en un contexto de laboratorio. Para ello se utiliza una metodología etnográfica en la toma de datos y se integra a esta investigación un marco de referencia que considera a la graficación como una práctica social. Para el análisis se hace uso de cinco componentes en ambientes científicos: inquietudes en desarrollo, prácticas estándar, recursos materiales, recursos lingüísticos y rupturas. La intención es dar cuenta de los enfrentamientos, dificultades y participación de un grupo de 44 alumnos de primer semestre en Ingeniería Física, en la práctica social de graficación, mientras construyen e interpretan gráficas cartesianas. Por tanto, se presenta una síntesis de los resultados obtenidos y se logra mostrar una categorización de los componentes de la graficación durante la práctica experimental, y se asume que dicha categorización permitió caracterizar algunas dificultades que presentan los estudiantes en la interpretación y construcción de gráficas cartesianas. Universidad Nacional, Costa Rica 2020-07-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Papers evaluated by academic peers Artículos evaluados por pares académicos application/pdf text/html application/epub+zip https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/13794 10.15359/ru.34-2.6 Uniciencia; Vol 34 No 2 (2020): Uniciencia. July - December, 2020; 95-113 Uniciencia; Vol. 34 Núm. 2 (2020): Uniciencia. Julio - Diciembre, 2020; 95-113 Uniciencia; v. 34 n. 2 (2020): Uniciencia. July - December, 2020; 95-113 2215-3470 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/13794/19339 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/13794/19340 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/13794/19341 |
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