Evaluar la propuesta curricular de enseñanza aprendizaje de inglés y francés de los programas elaborados por la Carrera de Lenguas Extranjeras-UNAH, para niños en prebásica en contexto escolar público

Evaluar la propuesta curricular de enseñanza aprendizaje de inglés y francés de los programas elaborados por la Carrera de Lenguas Extranjeras-UNAH, para niños en prebásica en contexto escolar público

En respuesta a la necesidad de contar con programas de inglés y francés adaptados al contexto educativo público, la Carrera de Lenguas Extranjeras adscrita a la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), diseñó una propuesta curricular que está siendo uti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Morales Mencía, Evelyn Vanessa, Santos Vargas, Alejandra Miroslava, Molina Núñez, Gerardo Antonio, Matamoros Galo , Denia Catalina, Santos Murillo , Douglas Noel
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2024
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/19454
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spelling UNAHSOCIEDAD194542024-12-12T15:49:07Z Evaluate the english and french teaching-learning curricular proposal of the programs developed by the UNAH foreign languages degree for pre-basic children in a public school context Evaluar la propuesta curricular de enseñanza aprendizaje de inglés y francés de los programas elaborados por la Carrera de Lenguas Extranjeras-UNAH, para niños en prebásica en contexto escolar público Morales Mencía, Evelyn Vanessa Santos Vargas, Alejandra Miroslava Molina Núñez, Gerardo Antonio Matamoros Galo , Denia Catalina Santos Murillo , Douglas Noel propuesta curricular prebásica enseñanza lenguas extranjeras curricular proposal preschool teaching foreign languages In response to the need for English and French programs adapted to the public educatio-nal context, the Foreign Languages Program of the National Autonomous University of Hondu-ras (UNAH) designed a curricular proposal that is currently being used. This article presents the results of a research carried out to evaluate the effectiveness of this curricular proposal, aimed at pre-school students from three educational centers in the city of Tegucigalpa, Honduras. A qualitative approach was used where data obtained from surveys, in-depth interviews and direct observation were analyzed. The categories of analysis were: implementation of the curricular proposal, content and teachers’ perception. The main findings found determined that the pro-grams have a series of strengths and opportunities, so they must be adjusted in terms of the form of evaluation, teaching material, teaching methodology, among others, in order to optimize the curricular proposal and achieve the proposed objectives. En respuesta a la necesidad de contar con programas de inglés y francés adaptados al contexto educativo público, la Carrera de Lenguas Extranjeras adscrita a la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), diseñó una propuesta curricular que está siendo utilizada actualmente. En este artículo se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo para evaluar la efectividad de dicha propuesta curricular, dirigida a estudiantes de prebásica de tres centros educativos de la ciudad de Tegucigalpa, Honduras. Se utilizó un enfoque cualitativo donde se analizaron datos obtenidos de encuestas, entrevistas a profundidad y observación directa. Las categorías de análisis fueron: implementación de la propuesta curricular, contenidos y percepción de los docentes. Los principales hallazgos encontrados determinaron que los programas cuentan con una serie de fortalezas y oportunidades por lo que deben ser ajustados en cuanto a la forma de evaluación, material didáctico, metodología de enseñanza entre otros con el fin de optimizar la propuesta curricular y alcanzar los objetivos propuestos. Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2024-12-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/19454 10.5377/rus.v6iIX.19454 UNAH Sociedad; Vol. 6 Núm. IX (2024); 33-42 2709-0035 2709-0027 spa https://www.camjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/19454/23652 Derechos de autor 2024 Evelyn Vanessa Morales Mencía, Alejandra Miroslava Santos Vargas, Gerardo Antonio Molina Núñez, Denia Catalina Matamoros Galo , Douglas Noel Santos Murillo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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