Experiencias interinstitucionales en la enseñanza de la música en las comunidades de San Marcos de Tarrazú y San Rafael de Heredia en Costa Rica entre el 2021 y 2022

Experiencias interinstitucionales en la enseñanza de la música en las comunidades de San Marcos de Tarrazú y San Rafael de Heredia en Costa Rica entre el 2021 y 2022

A través de este artículo se busca evidenciar las experiencias y logros resultantes de las alianzas entre la Universidad Nacional de Costa Rica y otras instituciones estatales para la enseñanza de la música en zonas rurales entre el 2021 y el 2022. Mediante entrevistas a académicos y estudiantes asi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jiménez Herra, Fabián
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2022
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/15389
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spelling UNAHSOCIEDAD153892022-12-15T16:49:07Z Inter-institutional experiences in the teaching of music in the communities of San Marcos de Tarrazú and San Rafael de Heredia between 2021 and 2022 Experiencias interinstitucionales en la enseñanza de la música en las comunidades de San Marcos de Tarrazú y San Rafael de Heredia en Costa Rica entre el 2021 y 2022 Jiménez Herra, Fabián extensión universitaria trabajo interinstitucional educación musical Covid-19 alianzas university extension inter-institutional work music education Covid-19 alliances Through this article, we seek to demonstrate the experiences and achievements resulting from the alliances between the Universidad Nacional Autónoma de Honduras and other state institutions, for the teaching of music in rural areas between 2021 and 2022. Through interviews with academics and attending students, it aims to show the scope of the development of new pedagogical processes that bring two different communities closer to the university, allowing quality teaching, as well as the opportunity of spaces for the teaching practice of music students and the creation of new job opportunities for college graduates. A través de este artículo se busca evidenciar las experiencias y logros resultantes de las alianzas entre la Universidad Nacional de Costa Rica y otras instituciones estatales para la enseñanza de la música en zonas rurales entre el 2021 y el 2022. Mediante entrevistas a académicos y estudiantes asistentes, se buscan mostrar los alcances del desarrollo de nuevos procesos pedagógicos que acercan a dos distintas comunidades con la universidad, permitiendo una enseñanza de calidad, así como la oportunidad de espacios para la práctica docente de estudiantes avanzados de las carreras de música y la creación de nuevas oportunidades laborales para graduados de la universidad. Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2022-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/15389 10.5377/rus.v7iVII.15389 UNAH Sociedad; Vol. 4 Núm. VII (2022); 52-64 2709-0035 2709-0027 spa https://www.camjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/15389/18215 Derechos de autor 2022 Fabián Jiménez Herra https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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