Aprendizaje significativo: comprensión del impacto de acciones cotidianas en el medio ambiente, aplicado a la asignatura de Educación Ambiental

Aprendizaje significativo: comprensión del impacto de acciones cotidianas en el medio ambiente, aplicado a la asignatura de Educación Ambiental

En este artículo se presenta el trabajo realizado “módulo Acciones Cotidianas” para la asignatura de Educación Ambiental en modalidad presencial del Centro Universitario Regional del Centro de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, unah-curc, dicho desarrollo propuso actividades de aprendizaj...

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Main Author: Alvarado Peña, Zarela Karenina
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Published: Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH 2019
Online Access:https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/17135
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spelling UNAHINNOV171352024-12-12T21:06:22Z Meaningful learning: Comprehension of the impact of daily action in the environment, applied in the subject of environmental education Aprendizaje significativo: comprensión del impacto de acciones cotidianas en el medio ambiente, aplicado a la asignatura de Educación Ambiental Alvarado Peña, Zarela Karenina Daily actions environmental awareness impact ecological footprint Acciones cotidianas conciencia ambiental impacto huella ecológica This article presents the work carried out "Everyday Actions module" for the subject of Environmental Education in face-to-face mode of the Regional University Center of the Center of the National Autonomous University of Honduras, unah-curc, said development proposed significant learning activities and were developed enriching activities, in order to reinforce knowledge through the virtual classroom. En este artículo se presenta el trabajo realizado “módulo Acciones Cotidianas” para la asignatura de Educación Ambiental en modalidad presencial del Centro Universitario Regional del Centro de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, unah-curc, dicho desarrollo propuso actividades de aprendizaje significativo y se elaboraron actividades enriquecedoras, con el fin de poder reforzar el conocimiento a través del aula virtual. Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH 2019-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/17135 Revista UNAH INNOV@; No. 8 (2019); 5-9 Revista UNAH INNOV@; Núm. 8 (2019); 5-9 2413-6867 2413-502X spa https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/17135/20417 Derechos de autor 2023 Revista UNAH INNOV@
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