La Enseñanza Universitaria y los Retos hacia el Futuro

La Universidad ha sido garante durante siglos, de las funciones tradicionales asociadas al progreso, a la construcción del conocimiento y a la transmisión del saber. Se ha configurado como uno de los motores del desarrollo económico de la sociedad y uno de los polos de la educación a lo largo de la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ramírez Gálvez, José Roberto
Formato:	Online
Idioma:	spa eng
Publicado:	Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2016
Acceso en línea:	https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3309

id	TORREON3309
record_format	ojs
spelling	TORREON33092024-02-14T20:50:10Z Higher education and the Future challenges La Enseñanza Universitaria y los Retos hacia el Futuro Ramírez Gálvez, José Roberto The University has been providing for centuries of traditional functions associated to progress, knowledge construction and transmission of knowledge, it has been set as one of the engines of economic development of society and one of the poles of education throughout life. Today the universities are in a process of transformation and radical changes as they represent a transcendent activity that requires a significant time investment of human and financial resources to adapt and be competitive in domestic and international markets, considering the globalized world in which higher education is.Nowadays, university education has characteristics that define it as the educational process of higher education that takes place in an institution that acts in the search, acquisition and construction of scientific knowledge, as well as constant critic intellectual process knowledge. Traditionally, at the university, as in many other educational institutions, the teacher is the one who knows and the student who must assimilate this knowledge responsibly.With the current global trend of competency-based approach, it becomes more complex and demanding process of educational planning in higher education and requires a specialist teacher training, enabling those learning tools and technical procedures to ensure that curricula possess a higher degree of validity and reliability in meeting the training needs. La Universidad ha sido garante durante siglos, de las funciones tradicionales asociadas al progreso, a la construcción del conocimiento y a la transmisión del saber. Se ha configurado como uno de los motores del desarrollo económico de la sociedad y uno de los polos de la educación a lo largo de la vida. Hoy, las Universidades están en un proceso de transformación y de cambios radicales ya que representan una actividad transcendente, que requiere de una importante inversión de tiempo de recursos humanos y financieros, para poder adaptarse y ser competitivas en los mercados nacionales e internacionales, considerando el mundo globalizado en la cual se encuentra la educación superior.En la actualidad, la enseñanza universitaria posee unas características que la definen como el proceso educativo de enseñanza superior que tiene lugar en una institución que actúa en la búsqueda, adquisición y construcción del saber científico, así como un constante proceso intelectual crítico de esos conocimientos. Tradicionalmente, en la Universidad, como en tantas otras instituciones educativas, el docente es el que sabe y el estudiante el que debe asimilar ese saber con responsabilidad.Con la actual tendencia mundial del enfoque por competencias, se hace más complejo y exigente el proceso de planificación educativa en la educación superior y se requiere de una formación especializada en los docentes, que les permita el aprendizaje de las herramientas y procedimientos técnicos que garanticen que los planes de estudios posean un mayor grado de validez y confiabilidad en la satisfacción de las necesidades formativas. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2016-06-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3309 Revista Torreón Universitario; Vol. 5 No. 13 (2016); 13-20 Revista Torreón Universitario; Vol. 5 Núm. 13 (2016); 13-20 2313-7215 2410-5708 spa eng https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3309/5372 https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3309/5373 Derechos de autor 2017 Revista Torreón Universitario
institution	Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
collection	Revista Torreón Universitario
language	spa eng
format	Online
author	Ramírez Gálvez, José Roberto
spellingShingle	Ramírez Gálvez, José Roberto La Enseñanza Universitaria y los Retos hacia el Futuro
author_facet	Ramírez Gálvez, José Roberto
author_sort	Ramírez Gálvez, José Roberto
description	La Universidad ha sido garante durante siglos, de las funciones tradicionales asociadas al progreso, a la construcción del conocimiento y a la transmisión del saber. Se ha configurado como uno de los motores del desarrollo económico de la sociedad y uno de los polos de la educación a lo largo de la vida. Hoy, las Universidades están en un proceso de transformación y de cambios radicales ya que representan una actividad transcendente, que requiere de una importante inversión de tiempo de recursos humanos y financieros, para poder adaptarse y ser competitivas en los mercados nacionales e internacionales, considerando el mundo globalizado en la cual se encuentra la educación superior.En la actualidad, la enseñanza universitaria posee unas características que la definen como el proceso educativo de enseñanza superior que tiene lugar en una institución que actúa en la búsqueda, adquisición y construcción del saber científico, así como un constante proceso intelectual crítico de esos conocimientos. Tradicionalmente, en la Universidad, como en tantas otras instituciones educativas, el docente es el que sabe y el estudiante el que debe asimilar ese saber con responsabilidad.Con la actual tendencia mundial del enfoque por competencias, se hace más complejo y exigente el proceso de planificación educativa en la educación superior y se requiere de una formación especializada en los docentes, que les permita el aprendizaje de las herramientas y procedimientos técnicos que garanticen que los planes de estudios posean un mayor grado de validez y confiabilidad en la satisfacción de las necesidades formativas.
title	La Enseñanza Universitaria y los Retos hacia el Futuro
title_short	La Enseñanza Universitaria y los Retos hacia el Futuro
title_full	La Enseñanza Universitaria y los Retos hacia el Futuro
title_fullStr	La Enseñanza Universitaria y los Retos hacia el Futuro
title_full_unstemmed	La Enseñanza Universitaria y los Retos hacia el Futuro
title_sort	la enseñanza universitaria y los retos hacia el futuro
title_alt	Higher education and the Future challenges
publisher	Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo
publishDate	2016
url	https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3309
work_keys_str_mv	AT ramirezgalvezjoseroberto highereducationandthefuturechallenges AT ramirezgalvezjoseroberto laensenanzauniversitariaylosretoshaciaelfuturo
_version_	1805400836159832064

La Enseñanza Universitaria y los Retos hacia el Futuro

Ejemplares similares