Contribución de las TIC en el aprendizaje integral del inglés, en los estudiantes de Inglés de la UNAN-Managua

Contribución de las TIC en el aprendizaje integral del inglés, en los estudiantes de Inglés de la UNAN-Managua

Con el objetivo de analizar la contribución de los medios tecnológicos, TIC, en el aprendizaje integral del inglés, en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación, de la UNAN-Managua, se realizó un estudio descriptivo, correlacional y analítico que se llevó a cabo con un g...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alemán Quintanilla, Jaime Roberto
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2016
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3305
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description Con el objetivo de analizar la contribución de los medios tecnológicos, TIC, en el aprendizaje integral del inglés, en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación, de la UNAN-Managua, se realizó un estudio descriptivo, correlacional y analítico que se llevó a cabo con un grupo de siete docentes y un universo de 360 estudiantes de la UNAN-Managua.  A partir de los datos recolectados (partiendo de una muestra de 190 estudiantes), se diseñó la base datos correspondiente. Una vez que se realizó el control de calidad de los datos registrados, se realizaron los análisis estadísticos pertinentes.De acuerdo a las variables (cuantitativas o cualitativas) y guiados por el compromiso definido en cada uno de los objetivos específicos, se realizaron los análisis descriptivos correspondientes a las variables nominales y numéricas, entre ellos: (a) El análisis de frecuencia, (b) las estadísticas descriptivas según cada caso. Además, se realizaron gráficos del tipo: (a) barras de manera univariadas para variables de categorías en un mismo plano cartesiano, (b) barras de manera univariadas para variables dicotómicas, que permitan describir la respuesta de múltiples factores en un mismo plano cartesiano.Del análisis y discusión de los resultados obtenidos, se alcanzaron las siguientes conclusiones: El sexo femenino fue el de mayor predominio con un 57.22 %; las edades más frecuentes estuvieron entre los 18 y 23 años.  Los medios tecnológicos de mayor uso fueron: la grabadora con un 80 % y el proyector con un 69 %; y los de menor uso fueron la tableta con un 5 % y el televisor con un 9 %.  Se realizaron los análisis de contingencia pertinentes (Crosstab análisis), para todas aquellas variables no paramétricas, a las que se les podrá aplicar la prueba de Correlación no Paramétrica de Spearman (Rho de Spearman) y Tau C de Kendall. Estas pruebas se tratan de una variante del coeficiente de correlación de Pearson, los cuales permiten demostrar la correlación lineal entre variables de categorías, mediante la comparación de la probabilidad aleatoria del suceso y el nivel de significancia prestablecido para la prueba entre ambos factores, de manera que cuando p ≤ 0.05 se estará rechazando la hipótesis nula planteada de ρ=0.
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Once the quality control of the data recorded was made, the relevant statistical analyzes were performed.According to the variables (quantitative or qualitative) and guided by the commitment defined in each of the specific objectives; descriptive analyzes corresponding to the nominal and numerical variables, among them were made: (a) The frequency analysis, (b) descriptive statistics according to each case. In addition, some graphics were performed, such as: (a) bars univariate manner for categorical variables in the same Cartesian plane, (b) bars univariate manner for dichotomous variables, that allow describe the response of multiple factors in the same Cartesian plane.Based on the analysis and discussion of the results, the following conclusions were reached: The female sex was the most prevalent with 57.22%; the most common ages were between 18 and 23 years old. Technological means of increased use were: the recorder with 80% and the projector with 69%; and the ones which were lower in use were the tablet with a 5% and the TV with 9%.Analyzes relevant contingency were made, (Crosstab analysis), for all those nonparametric variables, which may be applied to them test nonparametric Spearman correlation (Spearman's Rho) and Tau C Kendall, these tests are about a variant of Pearson product-moment correlation coefficient, which allow showing the lineal correlation between variables categories, by comparing the random probability of occurrence, and the significance level pre-set for the test between the two factors, so that when p ≤ 0.05 will be rejecting the null hypothesis of ρ = 0. Con el objetivo de analizar la contribución de los medios tecnológicos, TIC, en el aprendizaje integral del inglés, en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación, de la UNAN-Managua, se realizó un estudio descriptivo, correlacional y analítico que se llevó a cabo con un grupo de siete docentes y un universo de 360 estudiantes de la UNAN-Managua.  A partir de los datos recolectados (partiendo de una muestra de 190 estudiantes), se diseñó la base datos correspondiente. Una vez que se realizó el control de calidad de los datos registrados, se realizaron los análisis estadísticos pertinentes.De acuerdo a las variables (cuantitativas o cualitativas) y guiados por el compromiso definido en cada uno de los objetivos específicos, se realizaron los análisis descriptivos correspondientes a las variables nominales y numéricas, entre ellos: (a) El análisis de frecuencia, (b) las estadísticas descriptivas según cada caso. Además, se realizaron gráficos del tipo: (a) barras de manera univariadas para variables de categorías en un mismo plano cartesiano, (b) barras de manera univariadas para variables dicotómicas, que permitan describir la respuesta de múltiples factores en un mismo plano cartesiano.Del análisis y discusión de los resultados obtenidos, se alcanzaron las siguientes conclusiones: El sexo femenino fue el de mayor predominio con un 57.22 %; las edades más frecuentes estuvieron entre los 18 y 23 años.  Los medios tecnológicos de mayor uso fueron: la grabadora con un 80 % y el proyector con un 69 %; y los de menor uso fueron la tableta con un 5 % y el televisor con un 9 %.  Se realizaron los análisis de contingencia pertinentes (Crosstab análisis), para todas aquellas variables no paramétricas, a las que se les podrá aplicar la prueba de Correlación no Paramétrica de Spearman (Rho de Spearman) y Tau C de Kendall. Estas pruebas se tratan de una variante del coeficiente de correlación de Pearson, los cuales permiten demostrar la correlación lineal entre variables de categorías, mediante la comparación de la probabilidad aleatoria del suceso y el nivel de significancia prestablecido para la prueba entre ambos factores, de manera que cuando p ≤ 0.05 se estará rechazando la hipótesis nula planteada de ρ=0. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2016-06-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3305 Revista Torreón Universitario; Vol. 5 No. 13 (2016); 46-52 Revista Torreón Universitario; Vol. 5 Núm. 13 (2016); 46-52 2313-7215 2410-5708 spa eng https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3305/5364 https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3305/5365 Derechos de autor 2017 Revista Torreón Universitario

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