TIC como estrategia de enseñanza por Docentes de Enfermería del POLISAL

La investigación integra objetivos enfocados en buscar las TIC que los docentes generalmente utilizan, y los cuales se usan como estrategia de enseñanza, además de conocer cuál es la percepción de los estudiantes en cuanto a la efectividad de las TIC como estrategias de enseñanza, y qué dificultades...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	López Gaitán, Merilin Jamiz
Formato:	Online
Idioma:	spa eng
Publicado:	Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2021
Acceso en línea:	https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3132

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spelling	TORREON31322024-02-13T16:49:55Z ICT as a teaching strategy by nursing teachers POLISALUNAN Managua TIC como estrategia de enseñanza por Docentes de Enfermería del POLISAL López Gaitán, Merilin Jamiz Teaching strategies ICT perception ICT in education Estrategias de enseñanza percepción de las TIC TIC en la educación The research focuses on ICT targets that teachers generally use, and are used as a teaching strategy, in addition to knowing what the students' perception is about the effectiveness of ICTs as teaching strategies, and what difficulties teachers have to use. According to these objectives the research has a type of mixed study having the qualitative approach a higher predominance, within the mixed research designs. this study is concurrent. Both approaches were analyzed simultaneously and separately. According to the results of research, it was found that more years in the nursing major they have low effectiveness ICT, and less years of the major are highly effective. In the classroom and out of it teachers have applied ICTs as a teaching strategy, as well, in the houses through the Internet, sending the tasks by e-mail, or uploading it to the virtual platform, teachers commonly guide students to perform tasks through computers and they develop traditional strategies such as synoptic tables, mental maps, abstracts, presentations for exhibitions etc. It is also used by teachers as an active communication with students through groups at WhatsApp. La investigación integra objetivos enfocados en buscar las TIC que los docentes generalmente utilizan, y los cuales se usan como estrategia de enseñanza, además de conocer cuál es la percepción de los estudiantes en cuanto a la efectividad de las TIC como estrategias de enseñanza, y qué dificultades presentan los docentes para el uso de estas. De acuerdo a estos objetivos la investigación tiene un tipo de estudio mixto teniendo mayor predominio el enfoque cualitativo, dentro de los diseños de investigación mixta este estudio es concurrente. Ambos enfoques se analizaron de manera simultánea y por separado. Según resultados de investigación se encontró que entre más años en la carrera de Enfermería (IV y V año) tienen baja efectividad las TIC, y entre menos años de la carrera (I y II año) son altamente efectivas.  En el aula de clases y fuera de ella los docentes han aplicado las TIC como estrategia de enseñanza, así, en las casas a través del Internet, enviando las tareas por correo, o subiéndola a la plataforma virtual, los docentes comúnmente orientan a los estudiantes que realicen tareas a través de computadoras y ellos elaboran estrategias tradicionales como cuadros sinópticos, mapas mentales, resúmenes, presentaciones para exposiciones etc. También es usada por los docentes como una comunicación activa con los estudiantes a través de grupos en WhatsApp. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2021-02-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3132 10.5377/torreon.v10i27.10838 Revista Torreón Universitario; Vol. 10 No. 27 (2021); 37-44 Revista Torreón Universitario; Vol. 10 Núm. 27 (2021); 37-44 2313-7215 2410-5708 spa eng https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3132/4882 https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3132/4883 Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua
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TIC como estrategia de enseñanza por Docentes de Enfermería del POLISAL

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