Aplicación de las TIC y la Micro Robótica Educativa para el fortalecimiento de los procesos de educación formal y no formal de la FAREM-Carazo, UNAN-Managua. ROBOTIC 1.0

Aplicación de las TIC y la Micro Robótica Educativa para el fortalecimiento de los procesos de educación formal y no formal de la FAREM-Carazo, UNAN-Managua. ROBOTIC 1.0

El proyecto ROBO-TIC 1.0, adjudicado en la XI Convocatoria de Ayudas para Proyectos de Cooperación de la UC3M, ejecutado por la Unidad de Investigación y Desarrollo Tecnológico (UIDT) de la UNAN-Managua, FAREM-Carazo en conjunto con el grupo e-cud, promoviendo la Micro Robótica Educativa (MRE) y las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mejía Quiroz, Álvaro Antonio, Gutiérrez Marcenaro, Harold Ramiro, Iglesias, José Antonio, Ledezma, Agapito
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2021
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3102
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spelling TORREON31022024-02-13T16:35:13Z Application of ICT and Educational Micro Robotics for the strengthening of the formal and non-formal education processes of FAREM-Carazo, UNAN-Managua. ROBOTIC 1.0 Aplicación de las TIC y la Micro Robótica Educativa para el fortalecimiento de los procesos de educación formal y no formal de la FAREM-Carazo, UNAN-Managua. ROBOTIC 1.0 Mejía Quiroz, Álvaro Antonio Gutiérrez Marcenaro, Harold Ramiro Iglesias, José Antonio Ledezma, Agapito Information and Communication Technology (ICT) Educational Micro Robotics (ERM) Inclusive Education Internet of Things (IoT) Tecnología de la Información y la Comunicación(TIC) Micro robótica educativa (MRE) Educación Inclusiva Internet de las Cosas(IoT) The ROBO-TIC 1.0 project, awarded in the XI Call for Aid for Cooperation Projects of the UC3M, executed by the Research and Technological Development Unit (UIDT) of the UNAN-Managua FAREM-Carazo together with the e-cud group, promoting Educational Micro Robotics (MRE) and Information and Communication Technology (ICT), as disciplines that enhance educational processes: The first cohort of the Diploma in Educational Micro Robotics, related to the Internet of Things (IoT) and Domotics, contextualizing other areas of knowledge. Synergy was established with themes developed in parallel with cooperation projects, Inclusive Education from a Socio-Educational Intervention approach and that, through MRE and other ICTs, serve vulnerable sectors and groups at risk of social exclusion. El proyecto ROBO-TIC 1.0, adjudicado en la XI Convocatoria de Ayudas para Proyectos de Cooperación de la UC3M, ejecutado por la Unidad de Investigación y Desarrollo Tecnológico (UIDT) de la UNAN-Managua, FAREM-Carazo en conjunto con el grupo e-cud, promoviendo la Micro Robótica Educativa (MRE) y las Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), como disciplinas potenciadoras de procesos educativos: integradores, inclusivos, pertinentes y contextualizados que contemplaron la innovación, el emprendimiento, la creatividad y la multidisciplinariedad, en el marco de la primera cohorte del Diplomado en Micro Robótica Educativa, relacionado con el Internet de las Cosas (IoT) y la Domótica, contextualizando a otras áreas del conocimiento. Se estableció sinergia con temas desarrollados de manera paralela de proyectos de cooperación, la Educación Inclusiva desde un enfoque de Intervención Socio-Educativa y que, por medio de la MRE y otras TIC, atender a sectores vulnerables y grupos en riesgo de exclusión social. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2021-06-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3102 Revista Torreón Universitario; Vol. 10 No. 28 (2021); 70-85 Revista Torreón Universitario; Vol. 10 Núm. 28 (2021); 70-85 2313-7215 2410-5708 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3102/4848 Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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