La cultural y el arte en el sistema educativo nicaragüense
El presente artículo describe la fundamentación y desarrollo de la educación artística en Nicaragua, tomando como punto clave el carácter creativo y dinámico de los autores que han propiciado la importancia de la concepción e identidad cultural de esta nación. De igual manera se describen las razone...
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| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo
2021
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TORREON31012024-02-13T16:35:13Z Cultural and Art in Nicaragua's education system La cultural y el arte en el sistema educativo nicaragüense Medrano Martínez , Anna Danilovna education arts culture curriculum educación artes cultura currículo The present article narrates the foundation and development of arts education in Nicaragua, taking as a key point the creative and dynamic character of the different authors who have promoted the importance of the conception and cultural identity of this nation. It also describes the reasons that allowed for the incorporation of arts education in school curricula, from political and social ideologies to the needs of Nicaraguan arts culture. Another relevant aspect is the articulation of the educational subsystems according to the educational improvement in the formation of an innovative society and promoter of its cultural identity. El presente artículo describe la fundamentación y desarrollo de la educación artística en Nicaragua, tomando como punto clave el carácter creativo y dinámico de los autores que han propiciado la importancia de la concepción e identidad cultural de esta nación. De igual manera se describen las razones que permitieron la incorporación de la educación artística en los currículos escolares, desde las ideologías políticas y sociales hasta las necesidades propias de la cultura artística de los nicaragüenses. Otro aspecto relevante es la articulación de los subsistemas educativos en función de la mejora educativa en la formación de una sociedad innovadora y promotora de su identidad cultural. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2021-06-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3101 Revista Torreón Universitario; Vol. 10 No. 28 (2021); 86-92 Revista Torreón Universitario; Vol. 10 Núm. 28 (2021); 86-92 2313-7215 2410-5708 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3101/4847 Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
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Medrano Martínez , Anna Danilovna |
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El presente artículo describe la fundamentación y desarrollo de la educación artística en Nicaragua, tomando como punto clave el carácter creativo y dinámico de los autores que han propiciado la importancia de la concepción e identidad cultural de esta nación. De igual manera se describen las razones que permitieron la incorporación de la educación artística en los currículos escolares, desde las ideologías políticas y sociales hasta las necesidades propias de la cultura artística de los nicaragüenses. Otro aspecto relevante es la articulación de los subsistemas educativos en función de la mejora educativa en la formación de una sociedad innovadora y promotora de su identidad cultural. |
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