Os Intelectuais e a Educação em Antonio Gramsci: As Perspectivas de Políticas Públicas Educacionais de classe na América Latina

Los limites y aspiraciones de este trabajo son, em primer lugar, señalar nuestro intento de construir, pensar sobre la relación de la educación y la sociedad. Em segundo lugar, son reflexiones que nacen Del interés de pensar em uma formación humana que tiene uma visión más allá del capital, decir, u...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Toribio, Andrés
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Instituto de Estudios Latinoamericanos 2014
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/6078
Descripción
Sumario:Los limites y aspiraciones de este trabajo son, em primer lugar, señalar nuestro intento de construir, pensar sobre la relación de la educación y la sociedad. Em segundo lugar, son reflexiones que nacen Del interés de pensar em uma formación humana que tiene uma visión más allá del capital, decir, una formación humana mediada por procesos de revolución social y moral e intelectual. Em tercer lugar, lós temas que se tratan son resultado de um primer intento de diálogo com lecturas y estúdios em las disciplinas de teoria Del Estado y Temas especiales em El trabajo y la formación humana. Finalmente, señalar que este ensayo tiene um propósito específico: El diálogo, especialmente com la izquierda.