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TDNA45682021-09-06T19:39:20Z LA PEDAGOGÍA CRÍTICA INGLESA Y ESPAÑOLA A FINALES DEL SIGLO XX: UNA LECTURA LATINOAMÉRICANA Meoño, Rodolfo Instituto de Estudios Latinoamericanos 2012-11-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/4568 Temas de Nuestra América Revista de Estudios Latinoamericanos; Vol. 21 No. 43 (2005): Temas de Nuestra América. Revista de Estudios Latinoamericanos.; 175 Temas de Nuestra América Revista de Estudios Latinoamericanos; Vol. 21 Núm. 43 (2005): Temas de Nuestra América. Revista de Estudios Latinoamericanos; 175 Temas de Nuestra América Revista de Estudios Latinoamericanos; v. 21 n. 43 (2005): Temas de Nuestra América. Revista de Estudios Latinoamericanos.; 175 2215-5449 0259-2339 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/4568/4395 Derechos de autor 2016 Temas de Nuestra América. Revista de Estudios Latinoaméricanos
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Universidad Nacional de Costa Rica
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Temas de Nuestra América: Revista de Estudios Latinoamericanos
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Meoño, Rodolfo
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la pedagogía crítica inglesa y española a finales del siglo xx: una lectura latinoaméricana
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Instituto de Estudios Latinoamericanos
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2012
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