Experiencias de investigación en la secundaria: una visión desde adentro

Experiencias de investigación en la secundaria: una visión desde adentro

Bibliographic Details
Main Authors: D’Antoni, Maurizia, Soto Arguedas, José Fabio
Format: Online
Language:spa
Published: Instituto de Estudios Latinoamericanos 2010
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/3717
id TDNA3717
record_format ojs
spelling TDNA37172021-09-06T19:37:51Z Experiencias de investigación en la secundaria: una visión desde adentro D’Antoni, Maurizia Soto Arguedas, José Fabio Middle school critical alphabetization education and political culture resistance teacher’s role Educación secundaria alfabetización crítica educación y cultura política resistencia papel docente This paper shows results of the project on Alfabetización crítica en la cultura escolar: Cultura política en la educación secundaria costarricense, currently being developed at the División de  Educología, Universidad Nacional, Costa Rica. The first phase of this research refers to the aim to know more about the reaction of high school students dealing in the traditional authoritarian type school. There are evidences that a repressive and excluding scholar institution does not promote the integral development of the students. This new phase of the project gathers also the voice of teachers. Through the action-research methodology teachers are accompanied and encouraged into a process of deep thinking on those problematic aspects of the school environment. Our main objective is to compare the opinions between students and teachers. experiencias de investigación en la secundaria: una visión desde adentro El escrito quiere dar cuenta de la investigación realizada por el equipo de investigadores del Proyecto Alfabetización crítica en la cultura escolar: Cultura política en la educación secundaria costarricense de la División de Educología de la Universidad Nacional. Se hace referencia a una primera etapa de la investigación que, al encontrarse con una institución autoritaria y tradicional, se proponía conocer más acerca de la reacción de los y las estudiantes. Se encontró también evidencia de que una institución escolar represora y excluyente no promueve el desarrollo integral del estudiantado. Ahora, la nueva etapa de la investigación recoge también la voz de los y las docentes. A través de la metodología de la investigación acción, los y las docentes son acompañados en un proceso de búsqueda y reflexión para señalar los aspectos que consideran problemáticos de la cultura escolar con el afán de señalar las coincidencias entre opiniones estudiantiles y docentes. Instituto de Estudios Latinoamericanos 2010-09-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/3717 Temas de Nuestra América Revista de Estudios Latinoamericanos; Vol. 26 No. 49 (2010): Temas de Nuestra América. Revista de Estudios Latinoamericanos.; 71-86 Temas de Nuestra América Revista de Estudios Latinoamericanos; Vol. 26 Núm. 49 (2010): Temas de Nuestra América. Revista de Estudios Latinoamericanos; 71-86 Temas de Nuestra América Revista de Estudios Latinoamericanos; v. 26 n. 49 (2010): Temas de Nuestra América. Revista de Estudios Latinoamericanos.; 71-86 2215-5449 0259-2339 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/3717/3566 Derechos de autor 2016 Temas de Nuestra América. Revista de Estudios Latinoaméricanos
institution Universidad Nacional de Costa Rica
collection Temas de Nuestra América: Revista de Estudios Latinoamericanos
language spa
format Online
author D’Antoni, Maurizia
Soto Arguedas, José Fabio
spellingShingle D’Antoni, Maurizia
Soto Arguedas, José Fabio
Experiencias de investigación en la secundaria: una visión desde adentro
author_facet D’Antoni, Maurizia
Soto Arguedas, José Fabio
author_sort D’Antoni, Maurizia
title Experiencias de investigación en la secundaria: una visión desde adentro
title_short Experiencias de investigación en la secundaria: una visión desde adentro
title_full Experiencias de investigación en la secundaria: una visión desde adentro
title_fullStr Experiencias de investigación en la secundaria: una visión desde adentro
title_full_unstemmed Experiencias de investigación en la secundaria: una visión desde adentro
title_sort experiencias de investigación en la secundaria: una visión desde adentro
publisher Instituto de Estudios Latinoamericanos
publishDate 2010
url https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/3717
work_keys_str_mv AT dantonimaurizia experienciasdeinvestigacionenlasecundariaunavisiondesdeadentro
AT sotoarguedasjosefabio experienciasdeinvestigacionenlasecundariaunavisiondesdeadentro
_version_ 1805400991035555840

Similar Items