Actitudes hacia la tesis de grado de los graduandos de la Escuela de Inglés del CRUPO. Panamá

Actitudes hacia la tesis de grado de los graduandos de la Escuela de Inglés del CRUPO. Panamá

Esta es una indagación cuantitativa-descriptiva con un diseño no experimental realizado en la Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Panamá Oeste. El propósito de este fue analizar las actitudes afectivas, cognitivas y conductuales hacia la Tesis de Grado de los graduandos de la esc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Villalba Vásquez, Javier
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Panamá Oeste. 2024
Acceso en línea:https://revistas.up.ac.pa/index.php/synergia/article/view/6199
id SYNERGIA6199
record_format ojs
spelling SYNERGIA61992024-11-06T18:45:51Z Attitudes toward the thesis option of graduates of the English School at CRUPO. Panamá Actitudes hacia la tesis de grado de los graduandos de la Escuela de Inglés del CRUPO. Panamá Villalba Vásquez, Javier actitud actitud del estudiante estudiante universitario cualificación académica voluntad de realización attitude student attitude university student academic qualification will to archieve This quantitative descriptive research approach with a non-experimental investigative design was conducted at the University of Panama, Western Branch Academic Unit. This study aimed to analyze the English school graduates' affective, cognitive, and behavioral attitudes toward the thesis option. To that end, the Attitude Scale Toward Research (Aldana, 2016), based on a multidimensional style of the Likert kind, was used. The sample was chosen by using the non-probabilistic model. The Google Forms Platform was employed to send the measuring instrument through emails and WhatsApp Platform. Findings reveal that the affective attitude of the graduates to the thesis option was of negative intensity, that the cognitive attitude was of positive light intensity, and that the behavioral attitude was of negative strong intensity. A point to highlight is the high percentage of indifference (neutral category) that marked the negative intensity in the dimensions studied. This means that students hold little regard for the Thesis option. This tendency happened in other studies. It is recommended that deeper studies be carried out about the characteristics of each dimension studied. Esta es una indagación cuantitativa-descriptiva con un diseño no experimental realizado en la Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Panamá Oeste. El propósito de este fue analizar las actitudes afectivas, cognitivas y conductuales hacia la Tesis de Grado de los graduandos de la escuela de inglés. Para tal fin, se empleó la Escala de Actitudes Hacia la Investigación (EACIN) de clase Likert que se basa en el modelo multidimensional de Aldana et al. (2016). Se seleccionó la muestra utilizando un estilo no probabilístico. Además, se empleó la plataforma Google Forms para enviar el instrumento de medición por medio de correos y la Plataforma WhatsApp. Los hallazgos muestran que la actitud afectiva hacia la Tesis de Grado fue de intensidad negativa, la actitud cognitiva de intensidad ligeramente positiva, y la actitud conductual fue marcadamente negativa. Sin embargo, se muestra que la categoría neutra marcó un porcentaje importante, lo cual afectó el grado de intensidad negativa de las mismas. Por tanto, se puede manifestar que las actitudes hacia la Tesis de Grado de los estudiantes son negativas, es decir los graduandos desvaloran la importancia de esta alternativa. Esta tendencia ocurrió en otros estudios. Se recomienda realizar otros estudios sobre las características de estas actitudes. Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Panamá Oeste. 2024-11-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.up.ac.pa/index.php/synergia/article/view/6199 10.48204/synergia.v4n2.6199 Synergía; Vol. 3 Núm. 2 (2024): Synergía; 199-214 2953-2973 spa https://revistas.up.ac.pa/index.php/synergia/article/view/6199/4738 Derechos de autor 2024 Synergía https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution Universidad de Panamá
collection Synergía
language spa
format Online
author Villalba Vásquez, Javier
spellingShingle Villalba Vásquez, Javier
Actitudes hacia la tesis de grado de los graduandos de la Escuela de Inglés del CRUPO. Panamá
author_facet Villalba Vásquez, Javier
author_sort Villalba Vásquez, Javier
description Esta es una indagación cuantitativa-descriptiva con un diseño no experimental realizado en la Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Panamá Oeste. El propósito de este fue analizar las actitudes afectivas, cognitivas y conductuales hacia la Tesis de Grado de los graduandos de la escuela de inglés. Para tal fin, se empleó la Escala de Actitudes Hacia la Investigación (EACIN) de clase Likert que se basa en el modelo multidimensional de Aldana et al. (2016). Se seleccionó la muestra utilizando un estilo no probabilístico. Además, se empleó la plataforma Google Forms para enviar el instrumento de medición por medio de correos y la Plataforma WhatsApp. Los hallazgos muestran que la actitud afectiva hacia la Tesis de Grado fue de intensidad negativa, la actitud cognitiva de intensidad ligeramente positiva, y la actitud conductual fue marcadamente negativa. Sin embargo, se muestra que la categoría neutra marcó un porcentaje importante, lo cual afectó el grado de intensidad negativa de las mismas. Por tanto, se puede manifestar que las actitudes hacia la Tesis de Grado de los estudiantes son negativas, es decir los graduandos desvaloran la importancia de esta alternativa. Esta tendencia ocurrió en otros estudios. Se recomienda realizar otros estudios sobre las características de estas actitudes.
title Actitudes hacia la tesis de grado de los graduandos de la Escuela de Inglés del CRUPO. Panamá
title_short Actitudes hacia la tesis de grado de los graduandos de la Escuela de Inglés del CRUPO. Panamá
title_full Actitudes hacia la tesis de grado de los graduandos de la Escuela de Inglés del CRUPO. Panamá
title_fullStr Actitudes hacia la tesis de grado de los graduandos de la Escuela de Inglés del CRUPO. Panamá
title_full_unstemmed Actitudes hacia la tesis de grado de los graduandos de la Escuela de Inglés del CRUPO. Panamá
title_sort actitudes hacia la tesis de grado de los graduandos de la escuela de inglés del crupo. panamá
title_alt Attitudes toward the thesis option of graduates of the English School at CRUPO. Panamá
publisher Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Panamá Oeste.
publishDate 2024
url https://revistas.up.ac.pa/index.php/synergia/article/view/6199
work_keys_str_mv AT villalbavasquezjavier attitudestowardthethesisoptionofgraduatesoftheenglishschoolatcrupopanama
AT villalbavasquezjavier actitudeshacialatesisdegradodelosgraduandosdelaescueladeinglesdelcrupopanama
_version_ 1822056111153348608

Ejemplares similares