El DESARROLLO DE HABILIDADES INVESTIGATIVA EN EL PROCESO FORMATIVO DEL PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

El DESARROLLO DE HABILIDADES INVESTIGATIVA EN EL PROCESO FORMATIVO DEL PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

En el presente trabajo se investiga y reflexiona acerca de la naturaleza del desarrollo de las habilidades investigativas en el proceso formativo del profesional, lo que eleva la responsabilidad de las instituciones de la educación superior como generadora y difusora de la misma y, por tanto, increm...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Doval Gómez, Yunia Doval Gómez, González, Yenisleidys Clark
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Editorial Universitaria - Universidad de Panamá 2025
Acceso en línea:https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/6818
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spelling SOCIETAS68182025-02-01T17:41:29Z The development of research skills in the training process of the undergraduate degree in education El DESARROLLO DE HABILIDADES INVESTIGATIVA EN EL PROCESO FORMATIVO DEL PROFESIONAL DE EDUCACIÓN Doval Gómez, Yunia Doval Gómez González, Yenisleidys Clark enseñanza superior investigación científica competencia profesional Higher Education scientific research professional competence This paper investigates and reflects on the nature of the development of research skills in the training process of the professional, which raises the responsibility of higher education institutions as generators and disseminators of the same and, therefore, increases their responsibility in the process of training professionals and the scientific and technical progress of society. Thus, definitions of research skills are identified from different positions, the undergraduate has been recognized as one of the ways that allows the integration of knowledge while serving as a support for constant self-learning and has been closely associated with another essential problem: the research training of university graduate Art Education as an indicator of diagnostic quality. En el presente trabajo se investiga y reflexiona acerca de la naturaleza del desarrollo de las habilidades investigativas en el proceso formativo del profesional, lo que eleva la responsabilidad de las instituciones de la educación superior como generadora y difusora de la misma y, por tanto, incrementa su responsabilidad en el proceso de formación de profesionales y del progreso científico técnico de la sociedad. De esta forma, se identifican definiciones de habilidades investigativas desde diferentes posiciones.  El pregrado ha sido reconocido como una de las vías que permite integrar el conocimiento, a la vez que sirve como sustento de autoaprendizaje constante y ha estado muy asociado a otra problemática esencial: la formación investigativa del graduado universitario Educación Artística como indicador de calidad del diagnóstico Editorial Universitaria - Universidad de Panamá 2025-01-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/6818 10.48204/societas.v27n1.6818 Societas; Vol. 27 Núm. 1 (2025): SOCIETAS; 41-60 2710-7639 1560-0408 spa https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/6818/5275 Derechos de autor 2025 Societas http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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