SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN PANAMÁ: UN ESTUDIO COMPARATIVO CON LAS MEJORES PRÁCTICAS EN AMÉRICA LATINA

SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN PANAMÁ: UN ESTUDIO COMPARATIVO CON LAS MEJORES PRÁCTICAS EN AMÉRICA LATINA

Este artículo ofrece un análisis comparativo detallado de la supervisión educativa en Panamá frente a las prácticas exitosas en América Latina, destacando las implicaciones prácticas de los hallazgos. Aunque la supervisión educativa es un pilar en la promoción de la calidad educativa, su implementac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Agudo Arenas , Erubey Leonel
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Editorial Universitaria - Universidad de Panamá 2024
Acceso en línea:https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/4726
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spelling SOCIETAS47262024-01-29T21:01:29Z EDUCATIONAL SUPERVISION IN PANAMA : A COMPARATIVE STUDY WITH BEST PRACTICES IN LATIN AMERICA SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN PANAMÁ: UN ESTUDIO COMPARATIVO CON LAS MEJORES PRÁCTICAS EN AMÉRICA LATINA Agudo Arenas , Erubey Leonel Supervisión educativa Panamá América Latina análisis comparativo reformas educativas calidad educativa Educational supervision Panama Latin America comparative analysis educational reforms educational quality This article offers an in-depth comparative analysis of educational supervision in Panama against successful practices in Latin America, highlighting the practical implications of the findings. While educational supervision stands as a cornerstone in promoting educational quality, its implementation and outcomes can substantially vary among countries. Using a qualitative approach, an exhaustive documentary analysis of educational supervision policies and strategies was conducted in Panama and selected Latin American countries. Despite Panama's progress, the study unveils significant challenges and areas for improvement compared to leading models in the region. These insights serve as a foundation to propose specific reforms and actions in Panamanian educational supervision, aiming for a more efficient and equitable education. Este artículo ofrece un análisis comparativo detallado de la supervisión educativa en Panamá frente a las prácticas exitosas en América Latina, destacando las implicaciones prácticas de los hallazgos. Aunque la supervisión educativa es un pilar en la promoción de la calidad educativa, su implementación y resultados varían sustancialmente entre países. Utilizando un enfoque cualitativo, se efectuó un análisis documental exhaustivo de las políticas y estrategias de supervisión educativa en Panamá y otros países seleccionados de América Latina. A pesar de los avances realizados por Panamá, el estudio revela desafíos significativos y áreas de mejora en comparación con modelos destacados en la región. Estos resultados sirven como base para proponer reformas y acciones específicas en la supervisión educativa panameña, apuntando a una educación más eficiente y equitativa. Editorial Universitaria - Universidad de Panamá 2024-01-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/4726 10.48204/societas.v26n1.4726 Societas; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Societas; 149-156 2710-7639 1560-0408 spa https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/4726/3849 Derechos de autor 2024 Societas http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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