INCIDENCIA DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL APRENDIZAJE DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA
La asignatura de Matemática, generalmente ha sido considerada como complicada por los estudiantes, la misma requiere de mucha concentración y el interés necesario para lograr comprender todo el potencial que contiene. La Matemática modela los conocimientos existentes y los enfila hacia la confrontac...
Autores principales: | Arrocha Gómez, Tilcia Anabel, Hernández Bernal, Elvis Adilio |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Editorial Universitaria - Universidad de Panamá
2023
|
Acceso en línea: | https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/3497 |
Ejemplares similares
-
Unidad Didáctica basada en la resolución de problemas para el abordaje de las habilidades de ecuaciones de primer grado con una incógnita
por: Madrigal Araya, Marielos Yuliana, et al.
Publicado: (2023) -
Estrategia didáctica mediada por tecnología para fortalecer el aprendizaje de operaciones combinadas en séptimo grado
por: Mendieta Fonseca, Leonel Antonio, et al.
Publicado: (2024) -
Un poema de Aleixandre y la incógnita lírica
por: Albala, Eliana
Publicado: (1988) -
Detección de Meloidogyne incognita en tubérculos de papa en Costa Rica
por: Montero, Zeidy, et al.
Publicado: (2006) -
Estado de arte de la investigación sobre la incidencia de las estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje
por: Busto Lara, Tania Yaoska
Publicado: (2021)