La patrimonialización y turistificación de los petroglifos del Alto Magdalena, Colombia: dos experiencias de educación patrimonial

La patrimonialización y turistificación de los petroglifos del Alto Magdalena, Colombia: dos experiencias de educación patrimonial

El propósito de este trabajo es presentar la sistematización de una experiencia académico-investigativa que se realizó en Girardot, desde la educación  patrimonial, como parte de un proceso de patrimonialización de los petroglifos del Alto Magdalena, Colombia. Desde la Licenciatura en Educa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Leal Zabala, José Uriel, Leal Daza, Sebastián Camilo, Ricaurte Otavo, Angela María
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2023
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56708
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spelling SOCIALES567082023-09-28T15:50:32Z Patrimonialization and tourism of the petroglyphs of Alto Magdalena, Colombia: two experiences of heritage education La patrimonialización y turistificación de los petroglifos del Alto Magdalena, Colombia: dos experiencias de educación patrimonial Leal Zabala, José Uriel Leal Daza, Sebastián Camilo Ricaurte Otavo, Angela María Colombia cultural heritage cultural tourism cultural identity cultural education rock art Colombia Patrimonio cutural turismo cultural identidad cultural educación cultural arte rupestre The purpose of this work is to present the systematization of an academic-research experience that from heritage education has been carried out in Girardot as part of a process of patrimonialization of the petroglyphs of Alto Magdalena region from Colombia. Two academic programs at University of Cundinamarca, Bachelor degree in Education in Humanities: Spanish and English and Technology in Tourism and Hotel Management, have carried out research and itinerant pedagogical practices in the areas of the petroglyphs as part of a process of heritage education and research formative. Through an ethnographic look and an approach from the social imaginaries it was intended to verify how much the perceptions changed after the field trips. Finally, there are processes of patrimonialization and tourism derived from this heritage education in order for petroglyphs to be recognized as heritage before government bodies and thus develop an economic activation from cultural tourism.  El propósito de este trabajo es presentar la sistematización de una experiencia académico-investigativa que se realizó en Girardot, desde la educación  patrimonial, como parte de un proceso de patrimonialización de los petroglifos del Alto Magdalena, Colombia. Desde la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades: Lengua Castellana e Inglés y la Tecnología en Gestión Turística y Hotelera de la Universidad de Cundinamarca, se han realizado prácticas pedagógicas investigativas e itinerantes en las zonas de los petroglifos como parte de un proceso de educación patrimonial y de investigación formativa. A través de una mirada etnográfica y un enfoque desde los imaginarios sociales se pretendió comprobar el cambio de laspercepciones después de las salidas de campo. Finalmente, se presentan procesos de patrimonialización y turistificación derivados de dicha educación patrimonial con el fin de que los petroglifos sean reconocidos como patrimonio ante los entes gubernamentales y se desarrolle una activación económica desde el turismo cultural. Universidad de Costa Rica 2023-09-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56708 10.15517/rcs.v0i181.56708 Revista de Ciencias Sociales; No. 181 (2023): Micro processes of construction and deconstruction of democracy (July-September, 2023); 85-103 Revista de Ciencias Sociales; Núm. 181 (2023): Micro procesos de construcción y deconstrucción de la democracia (julio-setiembre, 2023); 85-103 2215-2601 0482-5276 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56708/57325 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56708/57327 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56708/57328 Derechos de autor 2023 Todos los derechos reservados © Universidad de Costa Rica. Algunos derechos reservados bajo Licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 Internacional
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