REFORMA CURRICULAR: RITO Y ACTO DE FE

REFORMA CURRICULAR: RITO Y ACTO DE FE

Todo proceso de modificación de un plan de estudio, se caracteriza por las contradicciones, sin embargo generalmente se pretende que las mismas sean invisibilizadas, para presentar esos procesos como armónicos. En este trabajo nos aproximamos a la develación e interpretación de algunos factores que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quesada Sancho, Rolando
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2001
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56572
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spelling SOCIALES565722023-09-18T20:29:27Z REFORMA CURRICULAR: RITO Y ACTO DE FE Quesada Sancho, Rolando CURRICULUM UNIVERSIDAD REFORMAS Every process of curricular modification, is featured by contradictions. However, most of the times it is purposed to invisibilize those contradictions to show the process as harmonious. This paper is aimed to approach to disclosure and intepretation of some elements which mediate the curricular changes, and contradictions are reflected in that. The glance of this situations embraces four rituals –as author assests– as the most important. The rite of gestation purposes to capt those moments of the aim-need to reform the curriculum, its first expressions. The second rite is the one related with the legitimation that disclose in such a way the contradictions uttered in the process. The approval makes explicit the moment the fac ulty of an school is in charge of the changes. Finally, the rite of recreation of the reform practices that states many basic ideas in order to the succes of the reform. Todo proceso de modificación de un plan de estudio, se caracteriza por las contradicciones, sin embargo generalmente se pretende que las mismas sean invisibilizadas, para presentar esos procesos como armónicos. En este trabajo nos aproximamos a la develación e interpretación de algunos factores que intervienen en las reformas curriculares, y que reflejan esas contradicciones. La mirada la realizamos desde cuatro rituales considerados –por el autor– como los más importante. El rito de gestación pretende captar aquellos momentos donde surge la idea-necesidad de reformar el plan de estudio, sus primeras manifestaciones; el de legitimación devela en cierta medida las contradicciones que se expresan en el proceso; la aprobación hace explícito el momento en que la asamblea de la unidad académica se hace cargo de las reformas y finalmente el de recreación de las prácticas reformistas donde se exponen algunas ideas básicas para el éxito de una reforma. Universidad de Costa Rica 2001-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56572 Revista de Ciencias Sociales; No. 94 (2001): Individuo y orden social (octubre-diciembre, 2001); 81-96 Revista de Ciencias Sociales; Núm. 94 (2001): Individuo y orden social (octubre-diciembre, 2001); 81-96 2215-2601 0482-5276 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56572/57216 Derechos de autor 2023 Revista de Ciencias Sociales
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