EDUCACIÓN E INGRESO COMO PREDICTORES DE LA ESPERANZA DE VIDA: EVIDENCIAS DE UN ANÁLISIS DE REGRESIÓN APLICADO A INDICADORES DE DESARROLLO HUMANO

Usando datos del Informe sobre Desarrollo Humano de 1998 se ajustó un modelo de regresión lineal múltiple para estimar la esperanza de vida al nacer como función de un indicador de poder adquisitivo, el PIB per cápita en dólares, y un indicador de educación, la tasa de matriculación combinada. Los r...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montero Rojas, Eiliana
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2001
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56568
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spelling SOCIALES565682023-09-18T20:29:27Z EDUCACIÓN E INGRESO COMO PREDICTORES DE LA ESPERANZA DE VIDA: EVIDENCIAS DE UN ANÁLISIS DE REGRESIÓN APLICADO A INDICADORES DE DESARROLLO HUMANO Montero Rojas, Eiliana PIB Education Investigation PIB Educación Investigación A linear regression model was adjusted with data from the Human Development Report 1998. The purpose was to predict Life Expectancy at Birth as a function of an indicator of education, the Combined First, Second and Third Level Gross Enrolment Ratio, and an indicator of monetary or buying power, the Real GDP per capita in dollars. Results show that the relative importance of the education indicator is practically three times the importance of the buying power indicator. The study also shows the usefulness of the multiple regression approach as a tool for research in Social Sciences. Usando datos del Informe sobre Desarrollo Humano de 1998 se ajustó un modelo de regresión lineal múltiple para estimar la esperanza de vida al nacer como función de un indicador de poder adquisitivo, el PIB per cápita en dólares, y un indicador de educación, la tasa de matriculación combinada. Los resultados muestran que la importancia relativa del indicador de educación en la predicción de la esperanza de vida es prácticamente tres veces la importancia relativa del indicador del poder adquisitivo. El estudio también ilustra la utilidad del enfoque de regresión múltiple como herramienta para la investigación en ciencias sociales Universidad de Costa Rica 2001-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Contribution application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56568 Revista de Ciencias Sociales; No. 94 (2001): Individuo y orden social (octubre-diciembre, 2001); 51-60 Revista de Ciencias Sociales; Núm. 94 (2001): Individuo y orden social (octubre-diciembre, 2001); 51-60 2215-2601 0482-5276 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56568/57214 Derechos de autor 2023 Revista de Ciencias Sociales
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