PRESENTACIÓN

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Nuestra Revista dedicó recientemente un número doble [92-93, 2001 (IIIII)] al tema “EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR”. En él se publicaron artículos sobre el contexto socio-político en el cual se desarrolla el actual “boom” de la acreditación en la enseñanza superior, las corriente...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Revista de Ciencias Sociales
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2023
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56435
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spelling SOCIALES564352023-09-06T15:03:47Z PRESENTACIÓN Revista de Ciencias Sociales Enseñanza superior acreditación evaluación Nuestra Revista dedicó recientemente un número doble [92-93, 2001 (IIIII)] al tema “EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR”. En él se publicaron artículos sobre el contexto socio-político en el cual se desarrolla el actual “boom” de la acreditación en la enseñanza superior, las corrientes filosóficas y políticas presentes en ese tema y se incluyeron aportes de mucha utilidad sobre las técnicas de acreditación derivadas de procesos concretos. En la introducción de aquel número se alertó acerca de los sesgos posibles en los procesos de acreditación, derivados de prejuicios tecnocráticos ideológicos y unidimensionales. Es complemento de aquél, la entrega que hoy presentamos al público. En este se desarrolla específicamente el tema de la evaluación y no se limita a la enseñanza superior porque se amplía al ámbito de análisis a proyectos sociales en un sentido más general. Universidad de Costa Rica 2023-09-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Contribution application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56435 Revista de Ciencias Sociales; No. 97 (2002): EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES (julio-agosto, 2002); 7-8 Revista de Ciencias Sociales; Núm. 97 (2002): EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES (julio-agosto, 2002); 7-8 2215-2601 0482-5276 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56435/57103 Derechos de autor 2023 Revista de Ciencias Sociales
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