AGRICULTURA ORGÁNICA Y PARTICIPACIÓN CAMPESINA EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA SUR DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, MÉXICO

AGRICULTURA ORGÁNICA Y PARTICIPACIÓN CAMPESINA EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA SUR DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, MÉXICO

Este artículo analiza el rol que tienen los talleres de agricultura campesina en el diseño de estrategias para la promoción del diálogo, el empoderamiento y la educación popular campesina, en el periodo 2010-2019, en el Centro Universitario de la Costa Sur (cucsur) de la U...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Villalvazo López, Víctor Manuel, Figueroa Bautista, Pedro, Cruz Sandoval, Gerardo, Sánchez Bernal, Víctor Manuel, Olguín López, José Luis
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2022
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/49929
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spelling SOCIALES499292022-07-21T17:44:49Z ORGANIC AGRICULTURE AND RURAL PARTICIPATION AT THE SOUTHERN COAST OF JALISCO UNIVERSITY CENTER, UNIVERSITY OF GUADALAJARA, MEXICO AGRICULTURA ORGÁNICA Y PARTICIPACIÓN CAMPESINA EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA SUR DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, MÉXICO Villalvazo López, Víctor Manuel Figueroa Bautista, Pedro Cruz Sandoval, Gerardo Sánchez Bernal, Víctor Manuel Olguín López, José Luis POPULAR EDUCATION RURAL KNOWLEDGE ORGANIC AGRICULTURE EMPOWERMENT COUNTRY PEOPLE PARTICIPATION EDUCACIÓN POPULAR SABERES CAMPESINOS AGRICULTURA ORGÁNICA EMPODERAMIENTO PARTICIPACIÓN CAMPESINA This article analyzes the role that rural agriculture workshops play in designing strategies for dialogue promotion, empowerment and rural popular education, from 2010 to 2019, at the Southern Coast of Jalisco University Center (cucsur in Spanish) of the University of Guadalajara. The methodological approach is qualitative, with contributions from participatory research. The techniques used are the realization of theoretical and practical workshops, where the country people “learn by doing”. The workshops proved to be adequate spaces not only to generate appropriate agricultural technologies, but to build communication and education alternatives. Este artículo analiza el rol que tienen los talleres de agricultura campesina en el diseño de estrategias para la promoción del diálogo, el empoderamiento y la educación popular campesina, en el periodo 2010-2019, en el Centro Universitario de la Costa Sur (cucsur) de la Universidad de Guadalajara. El enfoque metodológico es de tipo cualitativo, con aportes de la investigación participativa. Las técnicas utilizadas son la realización de talleres teóricosprácticos, donde los campesinos “aprenden haciendo”. Los talleres resultaron ser espacios adecuados no solo para generar tecnologías agrícolas apropiadas, sino para construir alternativas de comunicación y de educación. Universidad de Costa Rica 2022-01-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Contribution application/pdf application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/49929 10.15517/rcs.v0i172.49929 Revista de Ciencias Sociales; No. 172 (2021): PEASANT: RESISTANCE TO DISAPPEAR; 35-52 Revista de Ciencias Sociales; Núm. 172 (2021): CAMPESINADO: SU RESISTENCIA A DESAPARECER; 35-52 2215-2601 0482-5276 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/49929/49942 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/49929/49943 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/49929/49944
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