EL ANÁLISIS DE ESTEREOTIPOS FEMENINOS EN UNA LUDOTECA VIRTUAL “ROSTROS DE MUJER”

EL ANÁLISIS DE ESTEREOTIPOS FEMENINOS EN UNA LUDOTECA VIRTUAL “ROSTROS DE MUJER”

“Rostros de Mujer” es una propuesta telemática, educativa y lúdica que emplea como canal de difusión único la red internet y que tiene como fin, ofrecer recursos lúdicos para el análisis de los estereotipos femeninos en la publicidad de diferentes medios: radio, cine, TV, prensa, Youtube, etc. Basad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aguaded, Jorge Ignacio, Hernando-Gómez, Ángel, Tello-Díaz, Julio
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2012
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/3862
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spelling SOCIALES38622020-04-17T16:11:01Z THE ANALYSIS OF FEMALE STEREOTYPES IN A VIRTUAL PLAYROOM “FACES OF WOMEN” EL ANÁLISIS DE ESTEREOTIPOS FEMENINOS EN UNA LUDOTECA VIRTUAL “ROSTROS DE MUJER” Aguaded, Jorge Ignacio Hernando-Gómez, Ángel Tello-Díaz, Julio female stereotypes media advertising virtual playroom media literacy gender analysis análisis de género educación mediática estereotipos femeninos ludoteca virtual medios de comunicación publicidad “Faces of Women” is an educational and playful proposal created for provide resources in the Network for the analysis of female stereotypes in advertising. This article cites various considerations on gender stereotypes and shows the operation of the virtual playroom, which enables users to uncover and do a critical reading of various advertisements. It is a commitment to media literacy for the study of advertising in the media which often present a superficial and patchy image of women compared with men. “Rostros de Mujer” es una propuesta telemática, educativa y lúdica que emplea como canal de difusión único la red internet y que tiene como fin, ofrecer recursos lúdicos para el análisis de los estereotipos femeninos en la publicidad de diferentes medios: radio, cine, TV, prensa, Youtube, etc. Basado en lo anterior, este trabajo se centra en los estereotipos de género como un estilo marcado en los medios y propone la necesidad de su análisis, estudio y reflexión de una manera lúdica y divertida, empleando las mismas armas de la publicidad. Se muestra el funcionamiento de esta ludoteca virtual en sus diferentes medios y secciones para fomentar la lectura crítica de los anuncios publicitarios. En suma, se propone una apuesta por la educación mediática desde el estudio de la publicidad en los medios, que con frecuencia presentan una imagen superficial y desigual de la mujer frente al hombre. Universidad de Costa Rica 2012-11-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/3862 10.15517/rcs.v0i133-134.3862 Revista de Ciencias Sociales; No. 133-134 (2011): Tendencias Metodológicas en Ciencias Sociales Revista de Ciencias Sociales; Núm. 133-134 (2011): Tendencias Metodológicas en Ciencias Sociales 2215-2601 0482-5276 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/3862/3735 Derechos de autor 2014 Revista de Ciencias Sociales
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