| Sumario: | El autor intenta construir una propuesta de pedagogía intercultural que, desde la práctica del diálogo, la solidaridad y la consulta, y desde el reconocimiento, valoración y celebración de la diversidad, sea capaz de generar procesos educativos al servicio de la vida.Palabras claveInterculturalidad, violencia cultural y epistemológica, diálogo,educación alternativa. AbstractThe author tries to develop a proposal of intercultural pedagogy. This proposal is able to generate educative processes at the service of life through the dialogue, solidarity, consult, recognition, value and the celebration of diversity.Key wordsInterculturality, epistemological and cultural violence, dialogue,alternative education.
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