Una aproximación multimodal de la representación mediática de las protestas del Sector Educación

Una aproximación multimodal de la representación mediática de las protestas del Sector Educación

En el presente artículo se analiza la representación de las protestas sociales concernientes a las reivindicaciones del sector educación en una muestra de noticias difundidas en el telediario Noticias REPRETEL de Costa Rica durante el mes de mayo del año 2014. La investigación se desarrolla a partir...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fernández Fernández, Daniel, Studt Solano, Lua
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE) 2016
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas/article/view/1610
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spelling RUPTURAS16102019-07-01T16:50:52Z A Multimodal Approach of the Media Representation of Protest in the Educational Sector Una aproximación multimodal de la representación mediática de las protestas del Sector Educación Fernández Fernández, Daniel Studt Solano, Lua representation protest teachers multimodal discourse persuasion. representación protestas educadores discurso multimodal persuasión. The current article analyses the representation of social protest; concerning the demands made by the educational sector in a sample of news reports that were broadcast on the Costa Rican newscast REPRETEL throughout May; 2014. This research is carried out using a methodological multimodal analysis standpoint and the main aim is to ascertain the different persuasive mechanisms used to portray protest in the education En el presente artículo se analiza la representación de las protestas sociales concernientes a las reivindicaciones del sector educación en una muestra de noticias difundidas en el telediario Noticias REPRETEL de Costa Rica durante el mes de mayo del año 2014. La investigación se desarrolla a partir de un abordaje metodológico del discurso multimodal; con el acometido de discernir los diferentes mecanismos persuasivos con los cuales las protestas del sector educación son enmarcadas. Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE) 2016-12-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/vnd.oasis.opendocument.text https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas/article/view/1610 10.22458/rr.v7i1.1610 Revista Rupturas; Vol. 7, Num. 1 (Enero-Junio); 29-49 Revista Rupturas; Vol. 7, Num. 1 (Enero-Junio); 29-49 Revista Rupturas; Vol. 7, Num. 1 (Enero-Junio); 29-49 2215-2466 2215-2989 10.22458/rr.v7i1 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas/article/view/1610/1790 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas/article/view/1610/1791 Derechos de autor 2016 Revista Rupturas
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