Atención al estudiante con discapacidad en la Educación Superior

Atención al estudiante con discapacidad en la Educación Superior

El propósito de esta investigación, “Atención al Estudiante con Discapacidad en la Educación Superior,” es conocer las razones de la exclusión hacia el estudiante, y a su vez las principales causas e impactos sobre el estudiante en general. La situación problemática se responde a través de una encue...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Osorto Alvarez, Noe Ibrahim
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2022
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/RU/article/view/14582
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spelling RU145822022-07-20T17:40:56Z Attention to students with disabilities in Higher Education Atención al estudiante con discapacidad en la Educación Superior Osorto Alvarez, Noe Ibrahim Estudiante discapacitado Educación Superior competencias intelectuales dificultades de aprendizaje Disabled student Higher education intellectual competences learning difficulties The purpose of this research, "Attention to Students with Disabilities in Higher Education," is to know the reasons for the exclusion towards the student, and in turn the main causes and impacts on the students in general. The problematic situation is answered through a survey applied to both students with and without disabilities in the classes of Phonetics and Phonology, English Didactics and Contrastive Grammar of the Faculty of Humanities and Arts during the I academic period, February-April of the year 2019 from the “Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Tegucigalpa Francisco Morazán. El propósito de esta investigación, “Atención al Estudiante con Discapacidad en la Educación Superior,” es conocer las razones de la exclusión hacia el estudiante, y a su vez las principales causas e impactos sobre el estudiante en general. La situación problemática se responde a través de una encuesta aplicada tanto a estudiantes con discapacidad como sin discapacidad en las clases de Fonética y Fonología, Didáctica Inglesa y Gramática Contrastiva de la facultad de Humanidades y artes durante el I período académico, febrero-abril del año 2019 de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras-CU, Tegucigalpa Francisco Morazán. Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2022-07-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.camjol.info/index.php/RU/article/view/14582 10.5377/ru.v2i2.14582 Revista de la Universidad; Vol. 1 (2021): El Bicentenario de Independencia 2021; 49-54 2663-3035 0441-1560 spa https://www.camjol.info/index.php/RU/article/view/14582/17104 Derechos de autor 2022 Revista de la Universidad https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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