El Aprendizaje del Estudiante Universitario como Sistema Vivo

El Aprendizaje del Estudiante Universitario como Sistema Vivo

El sistema vivo que representa el estudiante universitario, está organizado por la sinergia de la razón y la emoción, que representa la conciliación entre la manifestación de las emociones y la construcción cognitiva, como principios fundamentales para la vida del ser humano. Todas las emociones so...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zapet Serrano, Aura Patricia
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala 2020
Acceso en línea:https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/38
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spelling RSEP382024-01-17T20:05:06Z El Aprendizaje del Estudiante Universitario como Sistema Vivo Zapet Serrano, Aura Patricia Sistema vivo biologí­a aprendizaje El sistema vivo que representa el estudiante universitario, está organizado por la sinergia de la razón y la emoción, que representa la conciliación entre la manifestación de las emociones y la construcción cognitiva, como principios fundamentales para la vida del ser humano. Todas las emociones son parte de la complejidad de cada ser, permiten reaccionar ante diferentes circunstancias y brindan un estado homeostático al cuerpo y la mente para su evolución en el mundo moderno, esto explica la naturaleza esencial del ser humano como sistema vivo, sus impulsos, reacciones y la toma de decisiones. Cuando amplí­a su visión, puede tomar conciencia del placer y la tensión necesarios para el aprendizaje, como parte de la diversidad de experiencias que cumplen una función importante al identificar el umbral necesario para su beneficio y rechazar los altos niveles que afecten el funcionamiento equilibrado de su sistema. El estudiante universitario necesita comprender la biologí­a de su aprendizaje, identificar que la convivencia, experiencias e influencias del entorno impactan la información de su estructura celular, como aporte epigenético para los cambios, en donde sus creencias constituyen el pilar fundamental. Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala 2020-11-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed scientific article Artículo científico evaluado por pares application/pdf https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/38 10.36958/sep.v3i01.38 Revista Cientí­fica del Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Vol. 3 No. 01 (2020); 67-71 Revista Cientí­fica del Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Vol. 3 Núm. 01 (2020); 67-71 2707-2908 2523-6121 spa https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/38/82 Derechos de autor 2020 Aura Patricia Zapet Serrano https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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