Derechos Humanos, Educación y Aprendizaje Estratégico

Derechos Humanos, Educación y Aprendizaje Estratégico

El presente ensayo aborda la educación como Derecho Humano fundamentado en la dignidad de la persona. Cada persona, está en constante proceso de aprendizaje, un aprendizaje que debe ser idealmente estratégico y autónomo, para lograr el desarrollo integral que un ser humano es capaz de alcanzar y d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aldana Rabanales, Karla Irene
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala 2020
Acceso en línea:https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/34
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spelling RSEP342024-01-17T20:05:06Z Derechos Humanos, Educación y Aprendizaje Estratégico Aldana Rabanales, Karla Irene Dignidad humana evolución aprendizaje estrategias de aprendizaje autorregulación El presente ensayo aborda la educación como Derecho Humano fundamentado en la dignidad de la persona. Cada persona, está en constante proceso de aprendizaje, un aprendizaje que debe ser idealmente estratégico y autónomo, para lograr el desarrollo integral que un ser humano es capaz de alcanzar y dar así­ cumplimiento a los Derechos Humanos. Para comprender el aprendizaje estratégico, es imperativo describir las estrategias de aprendizaje y centrarse en procesos cognitivos superiores. El aprendizaje es un acto cotidiano, evidente en procesos como leer y escribir, siendo éstos, entre otros, los que nos permitirán valorar la educación como un Derecho Humano inalienable. Se propone como conclusión que el generar un ambiente de aprendizaje estratégico y autónomo, enmarcado en los Derechos Humanos es el escenario idóneo de la educación. Conclusión que pretende abrir un espacio a la reflexión, el análisis y la exploración de los constructos aquí­ abordados. Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala 2020-11-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed scientific article Artículo científico evaluado por pares application/pdf https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/34 10.36958/sep.v3i01.34 Revista Cientí­fica del Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Vol. 3 No. 01 (2020); 45-50 Revista Cientí­fica del Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Vol. 3 Núm. 01 (2020); 45-50 2707-2908 2523-6121 spa https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/34/79 Derechos de autor 2020 Karla Irene Aldana Rabanales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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