Análisis de los factores que influyen en el aprendizaje de las matemáticas en educación de nivel medio

Análisis de los factores que influyen en el aprendizaje de las matemáticas en educación de nivel medio

OBJETIVO: analizar y sintetizar la investigación existente sobre los factores que influyen en el aprendizaje de las matemáticas, con el fin de identificar las variables clave que impactan en el rendimiento académico de los estudiantes. MÉTODO: se consultó bibliografía científica de revistas indexada...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morales Samayoa, Abel Arturo
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala 2024
Acceso en línea:https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/300
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spelling RSEP3002025-01-08T22:37:02Z Analysis of the factors that influence the learning of mathematics in secondary education Análisis de los factores que influyen en el aprendizaje de las matemáticas en educación de nivel medio Morales Samayoa, Abel Arturo mathematics learning secondary education pedagogical research gamification applied to mathematics learning factors aprendizaje de matemáticas educación secundaria investigación pedagógica gamificación aplicada a matemáticas factores de aprendizaje OBJECTIVE: analyze and synthesize existing research on the factors that influence mathematics learning, in order to identify the key variables that impact students’ academic performance. METHOD: scientific bibliography from indexed journals was consulted, from which an extract was obtained that explains the most important information on the topic. RESULTS: research in mathematics education has experienced notable progress, identifying a wide range of pedagogical strategies that contribute to significantly improving the academic performance of students in this area. CONCLUSION: Various pedagogical strategies, such as mathematical modeling, mental calculation and gamification, can significantly improve students’ performance in mathematics. These strategies encourage active learning, critical thinking, and problem solving. OBJETIVO: analizar y sintetizar la investigación existente sobre los factores que influyen en el aprendizaje de las matemáticas, con el fin de identificar las variables clave que impactan en el rendimiento académico de los estudiantes. MÉTODO: se consultó bibliografía científica de revistas indexadas, de las cuales se obtuvo un extracto que exponga lo más importante sobre el tema. RESULTADOS: la investigación en educación matemática ha experimentado un notable avance, identificando una amplia gama de estrategias pedagógicas que contribuyen a mejorar significativamente el rendimiento académico de los estudiantes en esta área. CONCLUSIÓN: diversas estrategias pedagógicas, como la modelización matemática, el cálculo mental y la gamificación, pueden mejorar significativamente el rendimiento de los estudiantes en matemáticas. Estas estrategias fomentan el aprendizaje activo, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala 2024-11-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed scientific article Artículo científico evaluado por pares application/pdf https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/300 10.36958/sep.v7i2.300 Revista Cientí­fica del Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Vol. 7 No. 2 (2024); 139-148 Revista Cientí­fica del Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Vol. 7 Núm. 2 (2024); 139-148 2707-2908 2523-6121 spa https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/300/321 International Internacional Derechos de autor 2024 Abel Arturo Morales Samayoa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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